官前小学的课堂有多精彩,看看这里就知道了!




荀子《劝学》中提到:

青取之于蓝,而青于蓝。


为加快年轻教师队伍建设,也为充分发挥骨干教师的“传、帮、带”作用,近日,官前小学开展“师徒连袂展风采”——师徒结对课堂展示活动和“抓课堂 促进长”——官前小学适岗期教师培养活动。


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开展“师徒连袂展风采”

——师徒结对课堂展示活动



苏老师讲课


活动由徒弟苏老师呈现的北师大版数学三年级上册“能通过吗?”一课拉开序幕。课上,苏老师借助“元、角、分”这一情境,让学生再次温习以元为单位的小数,紧接着是米、分米和厘米与小数的关系,以及生活中的小数,如用小数表示温度,用小数表示体重;用小数表示时间……


张老师讲课


师傅张老师呈现课题为“可能性的大小”。课上,张老师先让学生掌握如何用“0”、“1”来表示事件发生可能性的大小,然后进入探索“用分数表示可能性的大小”环节。纵观整个课堂,学生学习情绪高涨、讨论激烈,其间最妙之处在于将新旧知识融为一体。


孩子们注意力集中


课下,师徒进行深层次互动交流,徒弟表示将本着谦虚学习的态度,做到“谦、学、钻、勤”,尽快成长,早日成为官前小学骨干力量;师傅则承诺一定会认真履行职责,为徒弟的快速、优质成长付出最大的努力。


师徒结对,为教师们搭建了一个相互切磋、相互学习、共同发展的平台。本次活动开展,不仅让与会人员领略了师傅风采,也见证了徒弟循序渐进的进步。这样的形式有利于促使学校新教师快速成长,为学校的可持续发展和未来教育竞争培养更多优秀的后备人才!


2

抓课堂 促进长

——官前小学适岗期教师培养活动


在适岗期教师成长过程中,课堂无疑是适岗期教师主阵地,是适岗期教师锻炼成长的舞台。为进一步提高适岗期教师专业素养和教学能力,夯实适岗期教师驾驭课堂教学的基本功,本学期,官前小学继续推进以老师带新的方式,以课堂为抓手……



林老师在北师大版二年级上册语文《比本领》一课中,创设主要问题,抓住重点词句,激发了学习兴趣,课堂充满活力……《三个小板凳》充分利用课件,引导学生仔细观察、感知,让学生在交流中强化以积极的态度对待所有的困难和挫折。



阅读是极具个性化的东西,只有给个性化的阅读交流的时间,才能听到“花开的声音”。《小马过河》是经典的童话,课上,林老师在学生能正确、流利、有感情地朗读课文之后,鼓励学生加上动作和表情,把课文的对话“表演”出来,课堂变动更有灵动性……


听课组成员进行点评


一学期来,在校行政人员及指导老师跟踪下,林老师提供了《比本领》、《语文天地》、《丁丁冬冬学识字(三)》、《三个小板凳》、《小马过河》、《绒毛小熊》六节课。课后,听课组成员还对林老师课堂上呈现出来的优缺点进行点评。

课堂是教师成长舞台。相信在官前小学行政组及指导老师精心指导下,适岗期教师定能在实践中成长,在成长中提升个人综合素质!