在大上海，最有意思的的地方之一就是—博 物 馆。那些历史久远的精品，如果第四维－时间是有形的。在时间的维度上尺寸都是巨大的。想着它们要么在某一时代的人类艺术文化思想顶端，要么证明这那个过去消散的时代确实存在过，它一头联结着那个时空，一头和正在当下看着它的你相遇，感觉真的是太棒。而孩子们又处在保有真心感受力最强的时期，带着孩子逛博物馆，真的是很奇妙的事～
我们「师法自然」远志班孩子，在第五期期课程中自己刻了印章，磨了砚台，深入学习了墨文化，有了属于自己印章、砚和墨。于是这隐于闹市的小小博物馆再合适不过了－上海笔墨博物馆。
孩子们饶有兴趣的看着这些文玩精品。
笔
孩子们在课程中已经和笔打交道近两年，老师也讲解了毛笔的制成和用法。对笔的感触有了自己的体会。下图中的孩子自发给自己认为好用的笔做了一个特别的记号。
▼孩子自制的毛笔记号
在笔墨展上，孩子又重温扩展了毛笔的知识，老师在和孩子交流各种不同毛笔的用法。笔乃是工具，孩子与工具的产生链接的深浅，是他们的创作的一个重要部分。而知性的灌输可以稍微加强但并不能完全建立这种链接，这种链接还是主要来源于孩子们带有趣味长时间实践。
▼初一老师和孩子讨论
▼展览中的毛笔发展概况，按时代的梳理。
▼毛笔的各部分
最吸引孩子的是毛笔的用毛。孩子曾在课堂了解到自己的笔来自动物，列入羊毛，狼毛。但笔墨博物馆的展览更全面形象，孩子又根深的复习加深对笔的理解。
▼毛笔用毛示意
▼名人名笔：
2
章
远志班的孩子们是在之前的艺术实践课程中学习过白纹章的篆刻的。而且在看展后的这第六期期课程里马上会接触更进一步的朱纹章的篆刻。笔墨展中展览的名人名章都十分精美，但孩子体会过自己刻章，就会更明白其中的奥妙。
▼孩子课堂上练习刻章
▼莲子老师指导学生刻章
▼孩子们刻好的白纹章
▼笔墨展中的篆刻精品，让孩子们叹为观止。
▼各种各样的名人印章，孩子们还在对着章印中认识的篆体进行讨论。
3
墨
这学期开始孩子们开始研墨写篆书画自由画。墨对他们已经不陌生，但我们还会在课程中点滴的融入关于墨的有趣故事。
▼当孩子们看见梁公饮冰室顶烟时，他们回忆起老师讲过的墨的制成的小知识。
▼汉字探源部分，孩子们不仅学墨字，老师还跟给孩子们一起探讨墨的形成，顶烟是其中最顶部的烟制成的墨，为最佳最细腻。
▼老师示范取烟成墨的最简单原理小实验
▼孩子们首次研墨
▼笔墨展中的麒麟墨
▼展览中曹素功出品的各种墨宝
4
砚
展览中不乏一些名砚。孩子这学期课程中，刚刚磨制好自己的砚台。
▼邓石如款古砚 太平有象
▼老师在课程中带孩子磨制砚台
▼孩子们各自磨制好的砚台
▼孩子们第一次用自己的砚台磨墨：）
有前期课程的诸多关于笔墨的熏习和接触，孩子们对笔墨印章砚台都没有陌生感，自然亲近，我们相信这样带着孩子去看展，孩子会得到更多更多.........
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典妇功 ∣春来缫丝秋来绣
