今年的专八考试时间是
3月17日
……
我们特地整理了一份专八复习指南
希望能帮你顺顺利利过专八！
不管你是今年考专八
还是以后再考
这份东西都值得mark~
以下内容为12届湿兄湿姐的复习建议和华研外语的做题技巧
Listening Comprehension
专八听力分Mini-lecture填空和客观选择题两部分，录音只听一遍！因此学会抓要点、记关键词，以意群为单位理解全文，就相当重要。
听力的第一部分是一篇讲座类型的文章（长度：约900词，10分钟左右），共15个填空，内容涵盖、经济、文化、历史、教育、语言文学、科普等方面，一般为独白或演讲，通常采用“总-分-总”的结构。
1. 抓主题，记实词
文章的开头和结尾部分通常都是对讲座主题的介绍的总述，从这里可以把握全文主旨大意。一般需要填写的关键词多为实词，主要是名词、动词、形容词、或是一些细节性描述词汇。
2. 表示顺序的词句后面是要点。如First of all,...; The second point is...; Thirdly....; In conclusion,..等，这些词句后面的都是关键，都是关键，要记下来！
3. 表示强调重申（如the most important is, in similar term）、逻辑关系（如what’s more, however）、表达观点（如in the eyes of, consider）、举例（如for example, to illustrate）的词句后面也都是要点！听到这些关键词就要多留意啦！
4. 合理速记。虽然没有必要专门去学习速记方法，但是可以从中借鉴一些简单的符号和缩写方法，如throughout-thuout，information-info，但是必须是要自己能看懂的符号哦。
5. 注意细节，避免失分。尤其是单复数、定冠词a/an/the这些的要注意听一听，就算你写出了后面那些长的词，但是听漏了这些小细节，一样会失分。
听力的第二部分由一篇1000词的访谈/对话组成，共10道选择题，分两部分完成，主要是实际场合中的各种英语会话和讲话。
1. 利用短暂时间。在播放指令或者两道题目之间停顿的这段时间，快速浏览4个选项，大致猜出文章背景和可能会问的问题
2. 关键地方记笔记。听到和选项有关的或者可能是出题点地方可以适当做笔记，特别是数字、时间、日期、地点、人名，还有表达情感和态度的词也要留意，说话者可能会从用词的褒贬来表达自己的情感。
如果你觉得这部分的听力十分简单
那剩下九十分都特别难
2
Reading Comprehension
四篇阅读共3000词左右，14道多项选择题和8道简单题，完成时间把握在45分钟。文章来源主要是英美报刊杂志的社评和书评，有一定难度的历史传记和文学作品。
针对阅读要学会提高自己快速阅读的能力，遇到不懂的单词，就联系上下文猜吧。（虽然很多时候都是猜不到的……）
另外，备考的这段时间坚持阅读外刊，扫一眼了解大意即可，不需要精读。国内大学英语四六级和专四专八的阅读文章有时会到一些外刊摘取文章，小编推荐、洛杉矶时报、每日邮报、卫报、经济学人等。
阅读题答题步骤
建议同一篇文章的两部分题目一起做
1. 快！阅读速度快而不乱，不要瞎看，不然就是在浪费时间。
2. 准！采用快速定位法，先画出问题的关键词，带着关键词阅读文章，找到相应的段落。
注：也有的同学喜欢先看完文章再做题，相信我，你看完之后在做题肯定都忘记之前看过的内容了，又得花时间再细读一遍。
3. 狠！阅读推测不要超过两次，不然会选到干扰项目，其次就是一定要相信自己的第一感觉，除非你十分有把握，否则不要改答案！
1. 快速定位法。可利用出题顺序、逻辑信号词、长词难词、特殊标点定位；段首、段末、转折对比处、引证引语均为常考处，阅读时应重点关注。
2. 排除法。注意题干的NOT, EXCEPT, INCORRECT这些词，实在看不出就找那个和另外三个选项不一样的。
3. 同义替换。正确选项会采用原文的部分词句改写，长难句简化成简单句，关键词也会替换成同义词。
4. 联系上下文推测语境，确定例证要支持的观点。
简答题的答案要求在10个字左右，切记不要照抄原文的句子。其实这一部分有些题目还是有章可循的：
1. 关于两段之间的关系
①Both state/present...（论点/事实/理由）
②Both support the same topic sentence.
③The latter is the logical result of the former.
④The former generalizes and the latter gives examples/explanation.
2. 关于某段的作用/举例的作用
①To expound/prove...（论点/事实）
②It’s cited to support...
③To emphasize the author’s argument.
④To offer supporting evidence to the preceding paragraph.
3. 关于态度方面的
①表示支持或赞成：positive, approving, supportive, optimistic, complimentary
②表示中立或客观：neutral, objective, impartial, unbiased, detached
③表示怀疑、批评或反对：negative, cynical，disapproving, skeptical, scornful, contemptible
④表示不好的方面的：subjective, indifferent, puzzling, compromising, biased
4. 关于修辞手法方面的
Simile（明喻）：出现like, as, as if, though等标志词，Beauty is like a summer fruits.
Metaphor（隐喻）：不出现比喻词甚至本体，如：Time is money.本体是time，喻体是money）
Personification（拟人）：把生命赋予无生命的事务，如：Time is like a fashionable host.（时间像个趋炎附势的主人。）
Hyperbole（夸张）：为了强调而夸大事实，如：I’ve told you fifty times.（我告诉过你无数次了。）
Irony（反语）：用反话来表达自己，常含讥讽、厌恶、不满等感情色彩，如：It would be a fine thing indeed not knowing what time it was in the morning.（早上没有时间观念还真是一件好事。）
Pun（双关）：指的是一个单词有两个意思，如：England has no kidney bank, but it does have a Liverpool.（英国没有一个肾银行，但是却有个地方叫利物浦[肝池]。）
Paradox（隽语）：一种看似矛盾，实则合理的修辞手法，如：More haste, less speed.（欲速则不达。）
3
Language Usage
改错题由一篇约250词的短文组成，共有10的地方有错误，要求采用增添“^”、删除“/”（注意不是“”）或替换“_”进行修改，而且改错题考的语法和词都非常的细。
1. 首先大致浏览文章了解所讲的话题，不要从头到尾一题一题的做。
2. 判断连词是否正确不要只停留在单行，至少需要联系前一句和后一句。
3. 相同的考察点一般不会近距离重复出现，如果你连续改了2-3个介词错误，那在这片区域你就起码有一个地方改错了。
4. 做完后有时间一定要检查一遍，重读一遍。
5. 如果实在找不出错误，看看下面这些绝招（仅供参考）
注意连词（and, or ,but）、冠词、动词
独门秘诀
①However→therefore/moreover/furthermore（或者后面那些改成however）
②a→the，the→a
③his/your→their
④动词的-ed→-ing，-ing→-ed；主动变被动，被动变主动
⑤That/This/It is the first time that...的句型里面，that从句用完成时：主句是is，从句用has done；主句用was，从句用had done
⑥一些形容词改成相应的反义词，加上dis-, un-, im-, in- non-；注意形容词的原型改成比较级，最高级前面加the
⑦词性的转换，同一个词的名词、形容词和副词之间的相互转换
⑧It有时候要加，有时候要删，有时候变成its, itself
改错题常见考点：
1. 冗余：代词冗余 冠词(a the )动词，多是find stn. adj. 介词~
2. 缺失多冠词 介词和固定搭配
3. 近义词误用
4. 非谓语动词误用
5. 语义错误
6. 词义混淆
7. 代词误用
8. 从句引导词误用
9. 词性混用
10. 主谓不一致
11. 名词单复数
12. 介词误用
13. 时态错误
14. 比较级
15. whatever however 此类关系代词误用
16. but,and,between 等连词误用
17. 衔接副词如 However, therefore 误用
18. 虚拟语气错误，多改成 should
4
Translation
专八的翻译有向文学方面发展的趋势，都是一些文绉绉的中文要翻译成英文。
但是老师说过专八的翻译只要你看懂了原文意思，保证行文流畅准确即可得分。对于这一块：
不要一看到中文就埋头苦翻！
先看看题目！
而且最重要的是：
只翻译划横线部分！
……
断句：再短的句子都要断句，便于分清主次，理清逻辑关系。
翻译：大多数人所做到的都是“意译”，都是在“创作”而不是在翻译，因此要尊重笔者的意思，追求翻译的准确性、流畅性。
重读：翻译完后重读一下检查是否有错，是否符合英文的表达习惯。
5
Writing
改革后的专八作文需要读所给材料，写一篇300词的文章。原来是写400词，降低了难度，而且提供了材料。
要想写好一篇文章，同学们应该注意以下几点：
1. 审题
数年来TEM-8写作项目已形成自身的特色。这个特色就是，该项目内的几个部分(观点、情景、标题、写作要求)具有内在的联系，从而构成一个整体。
因此，审题就意味着不是仅仅浏览一个标题，而是要兼顾其他部分。
以TEM -8—1997的写作项目为例。该年的标题是 SOWING THE SEEDS，NURTURING GROWTH AND HEARVESTING THE REWARDS. 如果我们孤立地看题目的话，就很难领会该篇作文的具体要求和目的。
但是，一旦我们把标题与前面的情景与观点部分联系起来，这个标题的含义就变得清晰：它要求学生用标题所含的耕作过程来比拟获得大学学业成就的过程。同时，对具体语篇模式的要求(即ANALOGY)也显示在这部分中间。
至于对作文修辞框架的要求，则出现在标题下面的一段文字中。总而言之，提高审题的准确性有利于学生理解题目含义，了解写作要求，进而有针对性地构思作文内容、布局等。
然而，审题有误仍是同学们最常犯的错误之一。
归纳起来有以下几点：
1) 不熟悉TEM-8写作的设计特点，以为只看标题即可着手写作。这常常导致在文章内容上出现严重偏差。
2) 对情景观点部分的理解一知半解，未经仔细斟酌就提笔写作文。这往往会造成学生采用错误的语篇模式。
3) 忽略写作项目中对作文修辞框架的提示。这容易使得作文思路或结构混乱或失衡。
2. 行文的统一性和连贯性
按照写作要求，一篇合格的作文由三个部分组成。
第一部分包括作者的论点(THESIS STATEMENT)。论点应明确、清楚。
第二部分是作文的主体。这部分的要求是通过恰当、合适的语篇模式(如：CAUSE AND EFFECT，COMPARISON AND CONTRAST，等等)来论证前面提出的论点。论证的过程要做到结构严谨、层次分明、合乎逻辑。要做到结构严谨，就需要抓住中心，并围绕中心展开讨论。
第三部分为作文的结尾。一篇思想内容完整的作文离不开一个好的结尾。一般来说，结尾部分的内容应为前面部分的总结。因此，这部分应与前面部分保持论点上的一致性和统一性。结尾部分忌讳的是牛头不对马嘴，前后没有连贯性，因而破坏作文的完整性。
3. 语言的规范性和准确性
作文的思想内容都必须通过语言形式来表达。
TEM-8作文要求语言得体、通顺，无重大语法错误。如果作文句不成句，用词不当，语法错误连篇，就很难将作者的意图表达清楚。
但是，历年来的写作项目反映出同学们在作文的统一性、连贯性和语言的规范性方面还普遍存在一些问题。
概括起来有以下几点：
l)作文中的论点未展开。这主要表现为没有按照要求在第一部分中阐明观点，而是东拉西扯，写了与题目有关或无关的细节或现象。
2)作文结构不严谨，段落没有主题句，且句际段落关系不明显。这个现象在作文中带有一定的普遍性。有些学生在写作时没有理清思路，按照一定的逻辑框架写，而是想到什么就写什么，因此文章显得松散。
3)作文首尾不一致。作文开头与结尾部分内容衔接不上，或自相矛盾。
4)作文缺乏连贯性(COHERENCE)。在对历年来考生作文的分析中，可以发现以下几个现象：
A. 差的作文中简单句多，而好的作文中则少;
B. 差的作文中从句和连词出现的频率大大低于好的作文;
C. 差的作文中各种照应的使用低于好的作文;
D. 差的作文中关键词和同义/近义词出现的频率低于好的作文。
就TEM-8写作而言，要提高驾驭文章整体思路的能力就要加强逻辑思维训练，通过各类写作手法的操练来提高这方面的能力。
此外，要提高语言的准确性，学会使用各种语篇纽带，如 LOGICAL、GRAMMATICAL、SEMANTIC CONNECTORS，使作文思路清晰，论点鲜明，例证充分，语言得体，真正达到写作的要求。
作文小技巧
材料作文，需要你先去summary，所以必须先读懂材料。comment一定要表明态度、用论据与细节支持你的观点、最后总结。
1. 提笔之前先在脑内列一下大纲，想清楚自己要写的观点；注意逻辑性，不要写碎片文章，想什么写什么，采用简单流畅的叙述，增强说服力。
2. 不刻意使用自己没有把握的词，比如一些词频比较低的词，或者一些旧英语。
3. 认真写好每一段的第一句话，每一段的首句都是阅卷老师着重看的地方，不要犯低级的语法错误，不要使用长难句，观点清楚明了并且点题。
4. 一个论证点建议5句话结束：
①段落主题句
②开始论证观点
③承接第②句详细解释，运用连接词/过渡词进行衔接转折
如果你觉得你针对前面部分还有很多逻辑和道理可以阐述，④句和⑤句就继续展开详细分析，建议用“举例子”这种简单而实用的论证方法，因为阅卷老师要看到你的论证有力，而不是陈列观点。
（整理自“华南翻译市场”）
❀ 祝同学们考试顺利 ❀
