教育是生命的遇见，教育是路途的找寻，教育是安静的守望，在守望中充满了甜蜜的幸福。3月16日，“守望教育幸福，相助教师成长”——新市场小学青年教师传经送宝会在轻松愉快的气氛中如期举行。正所谓“他山之石，可以攻玉”，八位教师深情款款地介绍了自己的教学经验，用他们智慧的火花给各位青年教师提供了很好的借鉴。
曹艳梅老师传授管理班级经验:多跟学生聊天;班级管理要"严";要培训班干部;多关注潜能开发生。曹老师严慈并济，对学生既严格要求又耐心、疏导，寓教于教学之中。
陈立梅老师经验交流:注重孩子书写，严格到书写占格的位置；老师自己也要练字，注意示范；充分利用写字书练习,作业及时反馈，及时奖励，给予孩子坚持下去的动力。阅读指导，读前要吊足孩子胃口，读中每天过问读书情况，读后要及时检查并反馈。兴趣是最好的老师，陈老师更注重兴趣的培养，低年级的课堂，只要有了兴趣的先行，所有的期望都是可以产生的。
关李菲老师从教育教学两方面谈经验:借助家长力量共同管理孩子，给差生树立自信心，向课堂要质量，注重课堂常规，平时砸实基础知识，多站在家长和孩子角度考虑作业量，刚入学要教家长怎样教育孩子，与家长沟通讲技巧才能取得家长的支持。关老师用自己的真诚和友善去面对学生和家长，用心去和孩子相处，收获了快乐和幸福。
张琳老师经验交流:老师要成为家长的引路人,利用家长会和微信群让家长有目的的督促孩子，老师成为家长的倾听者，老师成为家长的信服者，利用家长开放日展示老师驾驭课堂的能力，让家长成为我们的朋友。张老师把每个孩子都当成上帝赠予的天使，真诚的对待每一位家长，得到了所有家长的信服。
王红芝老师经验交流:课前准备要分析学生，分析教材，准备单词卡片，、实物教具，让课堂回归生活；课堂实施阶段加入竞争机制，利用TPR教学吸引学生，游戏教学调动学生积极性；课后及时布置作业，及时反馈作业，勤与家长互动。王老师浑身散发着年轻教师的朝气蓬勃，有着火一样的热情，虚心钻研的同时不忘及时总结，得到了孩子们的喜欢。
陈继伟老师经验交流:在课堂上拽回差生，对差生多关注，不体罚，亲自批改所有作业，并分析其原因，用科学的方法耐心辅导差生。陈老师用自己满腔的爱教育每一位有待提高的孩子，也让自己保持着一颗纯真的心，保持着数学老师优雅的气质。
沈宁老师经验交流:尊重接纳后进生，不跟后进生较劲，跟后进生拉近距离，与他们打成一片；强化成功，培养自信，课堂上多指导后进生，用优等生带动后进生，给学生加分，期末发奖状，多与家长交流，充分利用微信群让家长上传作业，老师批改。快人快语的沈宁老师对后进生倾注了全部的热情，用自己的正能量感染学生，“亲其师，信其道”，孩子们愿意追随这样的“老大”！
易敏老师经验交流:课前备课要熟悉教材，了解学生，设计教学方法；抓好课堂常规，培养良好的习惯(听讲的习惯，审题的习惯，做题的习惯，检查的习惯，思考的习惯，回答问题的习惯，写作业的习惯)；关注后进生，帮后进生找一个小老师，多与家长交流。易老师娓娓道来，教学中更注重细节，培养习惯，授之以渔，锤炼能力，用自己扎实的基本功、严谨的教学风格影响学生。
青年教师们各个认真倾听，汲取营养，储备能量，相信每位青年教师都能找到一套既让自己教得轻松又让学生学得快乐的教学方法。
最后，聂校长充分肯定了八位教师，并谈自己的教学经验:让孩子争取当小老师的权力，这是奖励孩子的好方法。
可爱的八位老师精心准备，无私地总结自己教学中的经验、窍门、妙招，毫无保留地传授给年轻教师，从中感受到了这些老师们对教育的敬畏，赤诚的育人情怀。她们的魅力征服了听众们，掌声一次次响起，向这些老师们致敬！每一位老师都收获满满。守望教育幸福，相助教师成长，奏响提高教学质量的新乐章！
