昨日答案
3月30号二年级语文答案
阅读理解。
松树爷爷救白兔
下了几天大雪,小白兔出来找吃的。
高大的松树爷爷发现狼从远处跑来,赶紧叫小白兔躲到树洞里,松树爷爷用树枝把洞口遮住。狼见脚印到这里没了,便恶狠狠地问:“喂!你把小白兔藏哪儿啦?”松树爷爷说:“不知道。”狼举起斧头就砍,“不交出小白兔,我就砍你!”小白兔又气又急,大喊:“不许砍!”说着就要往外跳,但被松树爷爷拦住了。受了伤的松树爷爷发怒了,使劲地摇晃起来,把身上的积雪抖落下来,积雪堆成了一座雪山,压住了狼。
小白兔从树洞里出来,见到松树爷爷流着树脂的伤口,难过得哭了。松树爷爷说:“没关系,会长好的,你快回家吧。”小白兔用自己的围巾替松树爷爷包好伤,这才向回家的路上走去。
1. 写出下列词语的近义词。
赶紧——( 赶快 )
难过——( 难受 )
2. 松鼠爷爷为什么会发怒?结果怎样?
松鼠爷爷被狼砍伤了,受了伤的松树爷爷发怒了,使劲地摇晃起来,把身上的积雪抖落下来,积雪堆成了一座雪山,压住了狼。
3. 小白兔为什么难过得哭了?它又是怎样做的?
小白兔见到松树爷爷的伤口,难过得哭了。小白兔用自己的围巾替松树爷爷包好伤,这才向回家的路上走去。
3月30号三年级语文答案
作文:
请以《我佩服的一个人》为题,写一篇350字作文
例文:
我敬佩的一个人
在我的心中,有很多令我敬佩的人。有老师、有同学、有警察……其中,我最敬佩我们小区的一位清洁工。 无论是严寒酷暑,还是狂风暴雨,我总是能看见清洁工阿姨的身影。她总是弯着腰,手里拿着扫帚不停地在小区里扫着。每次看到这情景,我就会对她产生一种敬意。说实话,我至今连她叫什么都不知道。
令我印象最深的是去年暑假的一天傍晚。因为停电,所以我和爸爸到楼底下乘凉。来到楼下,我看见很多人也在乘凉。有的人在摇扇子;有的人在吃冰棍;还有一些人在遛弯儿。忽然我的目光落在了长椅上一对年轻人的身上,这一男一女正坐在椅子上边吃边聊,女青年低着头,在削梨,长长的梨皮掉在了地上。男青年手上拿着一包瓜子,慢慢地磕着。瓜子壳扔得满地都是。我想:真脏!他们怎么这样没有道德啊!这时下班的清洁工阿姨正好从这儿路过,已经脱掉了往日工作服的清洁工阿姨看到这种情景后,对那对男女说:“同志,请把果皮和瓜子壳扔进垃圾箱里,要讲卫生。”那对男女将阿姨上下打量了一番,脸上露出嘲讽的笑容:“你爸是不是当市长的,让你管闲事?”“别和她罗嗦,像她这样的姑娘,却来干这种事,没出息。”那男的说。清洁工阿姨听了并没有生气而是心平气和的说:“是的,我是扫地的,这工作很平凡,可你们想想,如果每个人都像你们这么做,那城市会变得多么脏!”那两个人丝毫没有被阿姨的话感动,反而站起身狠狠地瞪了阿姨一眼,便头也不回地走开了。阿姨见了摇摇头走了。我以为阿姨回家了。可过了几分钟,清洁工阿姨拿着扫帚和簸箕又回来了,只见她一手拿着簸箕,一手拿着扫帚,把他们留下的垃圾扫得干干净净。 我看到后被感动了。
清洁工阿姨,我要向你学习,学习你那为人民服务的品质。
3月30号四年级语文答案
阅读下面的短文,完成后面的练习。
蚂 蚁
生物学家通过多年的观察研究,对蚂蚁的生活习性有了认识。
蚂蚁经常到离巢穴很远的地方去找食物。它找到食物,要是吃不了,又拖不回去,就急忙奔回巢去“搬兵”,把别的蚂蚁领来,它们同心协力地把食物拖回巢去。
蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢?它招呼同伴就靠头上那对触角。它们用触角互相撞碰来传递信号。只要食物又大又合口味,触角就摆动得特别(猛烈 热烈 )。
蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛,能凭借陆地上和天空中景物(辨别 分析)方向。有人做过一个实验,用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁,只让它们看见天空。蚂蚁仍能准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住,蚂蚁就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味,回来时,( 只要 )它们闻到这种气味( 就 )能确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线,或者用樟脑等有怪味的东西将蚂蚁要走的路画断,蚂蚁就迷路了。
研究蚂蚁的生活习性有价值吗?有。认识蚂蚁的生活习性,对于人们认识自然,改造自然,能提供一些可贵的科学资料。
1、用“ ”将文中( )内不合适的词画掉。
划去(热烈 分析)
2、在文中的( 只要……就…… )里填上合适的关联词语。
3、这篇短文是按 c、总—分—总 顺序写的。(请写上序号)
a、总—分
b、分—总
c、总—分—总
4、根据短文内容判断,正确的在( )里打“√”,错的打“×”。
(1)如果把周围的景物完全挡住,蚁群就会四散乱跑起来。( × )
(2)蚂蚁传递消息靠声音。( × )
(3)有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味。( √ )
5.阅读了这篇短文后,你有什么感想?
研究蚂蚁的生活习性很有价值。
3月30日五年级语文答案
阅读短文,回答问题。
生命的药方(节选)
秋天的一个下午,德诺的妈妈上街去买东西,艾迪在病房陪着德诺。夕阳照着德诺瘦弱苍白的脸,德诺对着夕阳笑了。然后,他对艾迪说他还想玩装死的游戏。艾迪像往常一样,让德诺躺好,自己去找医生。可是,当医生赶到来为德诺摸脉的时候,德诺却没有睁开眼笑。这次,他真的死了。
那天,艾迪陪着德诺的妈妈回家。两人一路无语,直到分手的时候,艾迪才抽泣着说:”我很难过,没能为德诺找到治病的药。“
德诺的妈妈泪如泉涌,”不,艾迪,你找到了,“她紧紧的搂着艾迪,”德诺患病后,最怕的其实是孤独,而你给了他快乐,给了他友情,他一直为有你这个朋友而满足......”
三天后,德诺静静地躺在了长满青草的地上,双手抱着艾迪穿过的那双球鞋。
1.写出下列词语的近义词。
抽泣—(哭泣)
孤独—(孤单)
快乐—(开心)
2.”艾油才抽泣着说:‘我很难过,没能为德诺找到治病的药。’”艾迪所说的药指的是 。
3.第三段是从哪些方面描写德诺的妈妈的?“泪如泉涌”表现了什么?“你找到了”指的是什么?
神态,动作,语言的描写。
“泪如泉涌”表现了德诺的妈妈失去德诺后的悲伤之情以及对艾迪的感激之情。
“你找到了”指的是艾迪找到了帮德诺解除痛苦的药方——真挚的友谊。
4.读了艾通和德诺的故事,你觉得什么是友谊?请想一则关于友谊的名言。
友谊是理解,关爱与信任。
例:友谊使欢乐倍增,使痛苦减半——培根。
3月30日六年级语文答案
阅读短文,回答问题。
我闭上眼睛,非常认真地聆听着。驾驭着竖琴的声音,我进入了梦乡,直到早晨醒来。这真是神奇的一觉。
后来,母亲又教我如何聆听自己心中的歌。一次,我们在科罗拉多州的洛从山观看飞泻而下的瀑布。母亲对我说:“这瀑布中有一种节奏,你听见了吗?“
闭目凝神倾听时,忽然发现自己已能感受到奔泻的水流中有一种微妙的节奏。母亲讲到:“宇宙的万物中都 蕴含着音乐 ,无论是在 季节的变换、心脏的搏动 中,还是在 苦与乐的循环 中。你不要 置身其外 ,而应当 融入其中,那么,你就会 汇入这雄壮的节奏里 。”
多少年后,我到一所公里学校当一名医治听力缺陷的医师。学生中有位叫希莉的小姑娘,虽然听力没有完全消失,可我对地的治疗,收效很慢,她自己和她父母似乎都有些绝望了。一天,我突然想到,应该试试母亲曾经教我的方法。于是,我每天都陪希莉单独听音乐,很快这就成了她的嗜好。不久后,希莉的任课老师问我:“你对她究竟采取了什么措施?真怪,她现在同过去判若两人了,不但听课认真,还精神焕发,自信十足。“其实,我哪里有什么绝招?我只不过是教她如何召唤内心美好的东西而已。
1.把文中的内容补充完整。
2.这段话选自课文 《学会聆听》 ,文中的母亲教会“我”聆听了哪些歌: 暴风雨的歌声和观赏瀑布时自己心中的歌 。
3.文中的母亲所讲的内容主要是 母亲让我用心地感受宇宙万物中蕴涵的音乐 ,
它可以分两层意思: 一是宇宙万物都蕴涵着音乐,音乐无处不在。二是聆听音乐不能置身其外,要融入其中,用心去感受。
4.学会聆听的含义: 学会召唤内心美好的东西,那些看起来或许是苦难,但是我们可以从中找到美好的东西,找到生命的力量。
5.联系全文内容,我们知道课文紧紧围绕“ 学会聆听 、
把聆听的经验教给他人 ”展开故事,层次分明。
3月30日七年级语文答案
略
3月30日八年级语文答案
例文:
我赞美小草
我赞美你——小草,你无名无姓,普普通通,平平凡凡,但你却有着旺盛的生命力。在高山顶,在悬崖边,在石缝里,在河沟旁,到处都是你的身影,你不论地势的高低,不论条件的好坏,不论环境的优劣,都能顽强地生长,充分地展示了自己不屈不挠的性格。
我赞美你——小草,我赞美你的品格。你默默无闻,朴实无华,你从不与大树比高大,也不与鲜花争艳丽,你从不索取什么,也不渴求什么,只要有点雨露,你就会满足,只要有点阳光,你就会灿烂,你用你的精神鼓舞人间,你用你的生命回报大地。
我赞美你——小草,我赞美你的精神。你任凭人们的脚步把你践踏,任凭狂风暴雨把你吹打,任凭烈日野火把你炙烤焚烧,你始终忍辱负重百折不回。春天,你用生命的绿色为大地梳妆打扮;夏天,你用娇嫩的身躯抵挡炎炎烈日;秋天,你用不死的心灵支撑着枯黄的面容;冬天,你用泥土孕育着新的生命和希望。
啊!小草,你虽不是高山,却有着高山一样的豪放;你虽不是大海,却有着大海一样的胸怀;你虽不是青松,却有着青松一样的气概;你虽不是梅花,却有着梅花一样的傲骨。
我赞美你——小草,看到你,我就会时常想起那些战斗在边远山区和贫困地区的人们,是他们长年累月在异常艰苦的环境中和条件下工作学习,不争名,不图利,迎酷暑,战严冬,日复一日,年复一年,勤勤恳恳,任劳任怨,无怨无悔地奉献着自己的青春和力量,谱写着一曲又一曲平凡而动人的凯歌。他们不正是一棵棵小草的化身吗?
“离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。”这是古人对小草本色最真实的写照,这也是诗人对小草精神最崇高的赞赏。
啊,小草,无名的小草,漫山遍野的小草,我不奢求拥有你的本色,但愿我能拥有你的品格。
3月30日九年级语文答案
1、作文评分参见中考标准。
今日习题
4月2日二年级语文
一、给划横线字选择正确的读音,在正确读音下划“―”。
爱惜(xī xǐ)
缩着(shuō suō)
嫩绿(nènɡ nèn)
摘下(zhāi zāi)
蚕豆(cán chán)
检查(chá cá)
4月2号三年级语文
一、 看拼音,写词语。
xún wèn
( )
huánɡ kǒnɡ
( )
dǒnɡ shì
( )
shī zhǎn
( )
rónɡ bù
( )
jià shǐ
( )
shī piān
( )
mín zú
( )
zī yuán
( )
lǒng zhào
( )
4月2号四年级语文
一、看拼音写词语。
qiáo cuì
( )
xuàn lì
( )
qián chéng
( )
xiá zhǎi
( )
Xuě qiāo
( )
yuān yāng
( )
ǎi xiǎo
( )
jiàn kāng
( )
shān jǐ
( )
xià xún
( )
二、比一比再组词。
淙( )
踪( )
摊( )
滩( )
辅( )
铺( )
4月2日五年级语文
一、写出下列划线字的读音
咆哮( )
宅院( )
呜咽( )
施舍( )
转身( )
躲藏( )
二、照样子,写字,组词。
例:酥—(配)-(配合)
妮一( )-( )
抑—( )-( )
灼—( )-( )
4月2号六年级语文
一、读拼音,写词语。
1.拼音是你学习的好伙伴,请你借助拼音朋友,写出词语。
líng lì
( )
wǔ rǔ
( )
máo dùn
( )
pái huái
( )
kāng kǎi
( )
zī xún
( )
2.读一读,划横线字念什么,在正确的音节下面画“ ”
镌刻(juān juàn)
抚摸(mï mō)
扁舟(biān piān)
阻挠(náo ráo)
塑料(suî sù)
挫折(cuō cuî)
归宿(sù xiǔ )
瘦削(xiāo xuē)
4月2日七年级语文
1、下列词语中括号的注音完全正确的一项是( )
A.嗥呜(háo)
彷(pánɡ)徨
仰慕(mù)
鲜(xīān)为人知
B.赫(hè)然
衰(shuāi)微
迭(dié)起
气冲斗(dòu)牛
C.高标(biāo)
校(xiào)对
调羹(ɡānɡ)
深恶(wù)痛绝
D.抹(mǒ)杀
机杼(zhù)
澎湃(pài)
迥(jiǒnɡ)乎不同
2、 下列词语没有错别字的一项是( )
A. 奠基
至死不懈 目不窥圆
B.深宵 小楷
妇儒皆知 马革裹尸
C.挚友 卓越
心不在焉 沥尽心血
D.硕果 草率
不以为然 慷概淋漓
4月2日八年级语文
1.下列加横线字注音有误的一项是( )
A.翩然(piān)
农谚(yàn)
褶皱(zhě)
劫难(nàn)
B.悬殊(shū)
缄默(jian)
盘旋(xuán)
瞄准(miáo)
C.搁置(gē)
沙砾(lì)
山麓(lù)
帷幕(wéi)
D.一摞(luó)
沼泽(zhǎo)
喧嚷(rǎng)
雾霭(ǎi)
2.下列各句中加横线词语书写完全正确的一项是( )
A.北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都消声匿迹
B.一些人认为,这可能是一个巨大的小行星或慧星撞击地球的结果
C.单调枯燥的数字竟能如此进一步激发爱鸟者的感伤
D.这里不过是拉开了帏幕的一角而已
4月2日九年级语文
1.根据课文默写,并写出相应的作者或篇名。
① ,思而不学则殆。(《论语》八则)② ,禅房花木深。(常建《题破山寺后禅院》)
③长风破浪会有时, 。( 《行路难》)
④ ,老病有孤舟。(杜甫《登岳阳楼》)
⑤临风一唳思何事? 。 (白居易 《池鹤》)
⑥ ,病树前头万木春。 (刘禹锡《 》)
⑦王维的《使至塞上》描写了塞外壮丽雄浑的风光,被后人称为“千古奇观”的名句是: , 。
2.根据拼音写汉字
①面面相qù( )
②měng( )懂
③杀lù( )
派斯国际教育简介
派斯国际教育于2011年5月进驻邓州,七年的发展,目前已有11所学校,在校学生4000余人,突破5000人次,累计培训学员超20000人。
派斯国际教育是邓州市规模最大的全科全优一站式教育资源平台,旗下拥有众多一线品牌课程:思泉语文、高斯数学、乐易突破英语、3Q中考英语、原本物理和点燃化学。多种班型满足不同学生需求:一对一量身定制课程;精品小班学习效果有保障;培优提分班抓基础、拓思维;状元班金牌名师带学生冲刺名校!自创办以来我们一直秉承“专业人做专业事,实实在在办教育”的教育理念,以求让每一位到派斯来学习的学员都能取得更大进步。
派斯各大分校地址
派斯状元基地:新华路一初中东隔墙向北50米;
文化路一分校:文化路与仲景路交叉口向东20米南;
文化路旭能中学:文化路与仲景路交叉口向东25米南;
南桥店一分校:南桥店南德涂料厂对面;
南桥店二分校:南桥店南300米中国银行对面二楼;
城关四小校区:仲景西路四小桥头校区;
北京大道校区:北京大道与新华路交叉口向北20米路东;
城关一小校区:邓州市城关一小正对面三楼;
造纸厂校区:杨埠口南一孔桥口对面向东80米路北;
花洲校区:东一环与仲景路交叉口东府小区内3楼;
十一小校区:文化路北环路交叉口向北50米路西;
唐河一小校区:唐河人民北路武装部斜对面;
唐河四小校区:唐河新华路与银化路交叉口向南80米;