教师资格证面试
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【问题】
同学们反映你的评语字迹看不清楚，要求老师你写清楚点，你应该怎么做？
【参考答案】
首先作为一个老师对同学提出的意见和建议我会引起重视，及时查看自己的评语并处理这个问题。
如果真的如同学所说存在字迹不清楚现象，要及时改正，向有关同学沟通表示歉意并予以改正。如果是因为连笔情况在今后要注意字迹的工整，如果是太潦草了，在今后要通过练字使字迹清楚，整洁，美观。
如果并不存在评语不清楚现象，而是对我有什么偏见或者仅仅是起哄，我应该耐心的向有关同学谈话，解除我们之间的一些误会，告诉他们要尊重老师使他们认识到自己的错误，并进行改正。
总之面对学生提出的意见，一定要有则改之无则加勉，正确引导学生的行为习惯，不断提升自己的工作水平，和同学们共同学习进步，为学生做出优秀的表率。
by 129687背着书包画小羊
如果有同学反应我的字迹看不清，我会正视这个问题，首先我会了解情况，是个别同学看不清楚，还是大部分人看不清楚
其次我会根据了解到的情况解决问题，如果是个别同学看不清楚，我会征求他的意见，并且告诉他跟谢谢他能给老师提意见，如果是大部分同学看不清楚，我会开班会讨论，让大家发表意见，希望老师怎么写
最后我会进行反思，改正自己的字体，让学生家长更好辨认，同时也会向有经验的教师学习，吸取宝贵意见
by 127481
我认为作为老师遇到这种情况应该先稳定自己的情绪，不能因为学生对自己提出意见而失了方寸。
我会先进行反思，看一看自己写下的评语，是不是字迹真的十分潦草，如果是，在今后的教学中我会更加注意，并对提出意见的学生表示感谢。
但是如果自己的字迹是清晰的，只是部分顽皮的学生的恶作剧，我会跟这部分学生进行谈话，耐心指导，教导他们要尊重老师。
综上所述，无论是哪方面的原因，我都应该继续提高自己各方面的水平，努力成为让学生喜欢的老师。
by 129149
教师资格证面试
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【问题】
教师如何提高驾驭课堂的能力？
【参考答案】
一、树立威信是驾驭课堂的基础。教师的威信能唤起学生的积极情绪体验，产生向教师模范的意向。这种威信是教师在采取有效措施排除课堂干扰方面具有极大的优势。
二、教师准备充分是驾驭课堂的保证。
三、掌握好课堂教学环节是驾驭课堂的关键。教师要组织好一堂课的开端，要抓好课堂秩序的管理，学会用“眼神”调节课堂情境。
四、民主师生关系是驾驭课堂上的精髓。创设民主平等的教学环境，以保证学习气氛的轻松，达到驾驭课堂的目的。
by 129267
现在的课堂强调“双主体”教学，即学生是课堂的主体，教师是课堂的主导，教师对于课堂的驾驭直接影响到课堂的教学效果和质量，我认为教师提高课堂驾驭能力可以从以下几个方面入手：
首先，教师在课前一定要充分地备课，只有充分熟悉教材，了解学情，才能够做到对症下药，使课堂的内容传授和教学程序的安排有条不紊，在自己的掌控之中。
其次，教师对班里学生的情况一定要有清楚的了解，在安排教学活动的过程中能够利用活泼的学生来带动内向学生的积极性，此外对于教学活动中突发事件的处理也大有裨益。
最后，教师要拥有敏锐的观察力，对课堂中学生的反应观察到位，以便合理地调整知识点的讲解时长。
做到以上几点，我相信教师一定能够很好地驾驭课堂。做到胸有成竹。
by 129011
课堂是学校教育教学工作的主阵地。教师通过这个主阵地向学生传授基础知识，形成基本技能，发展基本能力，陶冶情操，促进个性发展，形成良好心理品质，从而全面地实现教育教学目的。可以说，教师课堂驾驭能力的高低是课堂教学成功与否的关键。
因此，提高课堂驾驭能力是每一位教师的必修课。我会从以下方面提高课堂驾驭能力：
首先，加强理论学习，提升自身素质。课堂驾驭能力是一种实践操作能力，它的成熟依靠长期艰苦的练习，同时也离不开科学的理论指导。通过理论学习，我们可以补充营养，开阔视野，少走弯路;可以发现自身的不足，修正自己的教育教学实践;可以夯实驾驭功底，增长才干，为课堂教学的顺利保驾护航。
其次，精心备课工作，多运用教学方法。备课是课堂教学的必要前提和重要保障。有些教师上课活而有序，变而不乱，挥洒自如的课堂驾驭技艺就是源自精心的备课准备。其实，提高课堂驾驭能力，应先提高备课水平和备课能力。
最后，善用教育机智，提高应变能力。课堂教学中偶发事件的处理直接反映教师课堂驾驭能力的高低。面对突发事件时，教师要保持冷静，启动教育机智，镇定自若的进入应激状态，巧妙的处理好偶发事件。
提高课堂驾驭能力不是一朝一夕能做到的，也是没有止境的，我们教育工作者只有不断探索，不断总结，反思，改进，在反思中成长，在改进中成熟，才能达到事半功倍的效果。
