【4月9日·语文】立志要如山,行道要如水.不如山,不能坚定,不如水,不能曲达.

4月6号三年级语文答案

1. 把文中用拼音表示的词语用汉字写出来。

shuǐ  píng  rú  jìng

（   水平如镜        ）

 gé wài

（ 格外 ）

2.从文中找出两组近义词。

（ 屹立 ）——（矗立 ）

（ 美丽）——（壮丽  ）

3.造句：自豪——    回想我刚戴上红领巾的时候，多么自豪！   

4.作者分别从   冰天雪地     、 山河壮丽  、 波光粼粼    、  气势雄伟 四个方面写出了祖国的可爱。

5.缩句。

（1） 气势雄伟的万里长城，更是我们伟大祖国的象征。

 万里长城是象征。

（2） 世界著名的长江、黄河浩浩荡荡地流入大海。

 长江、黄河入大海 。

4月6号四年级语文答案

阅读下面的短文，完成后面的练习。

蚂 蚁

生物学家通过多年的观察研究，对蚂蚁的生活习性有了认识。

蚂蚁经常到离巢穴很远的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来，它们同心协力地把食物拖回巢去。

蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢？它招呼同伴就靠头上那对触角。它们用触角互相撞碰来传递信号。只要食物又大又合口味，触角就摆动得特别（猛烈   热烈 ）。

蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中景物（辨别 分析）方向。有人做过一个实验，用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空。蚂蚁仍能准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住，蚂蚁就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时，（  只要  ）它们闻到这种气味（   就  ）能确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或者用樟脑等有怪味的东西将蚂蚁要走的路画断，蚂蚁就迷路了。

研究蚂蚁的生活习性有价值吗？有。认识蚂蚁的生活习性，对于人们认识自然，改造自然，能提供一些可贵的科学资料。

1、用“      ”将文中（   ）内不合适的词画掉。

划去（热烈   分析）

2、在文中的（ 只要……就…… ）里填上合适的关联词语。

3、这篇短文是按   c、总—分—总   顺序写的。（请写上序号）

a、总—分

b、分—总

c、总—分—总

4、根据短文内容判断，正确的在（  ）里打“√”，错的打“×”。

（1）如果把周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。（  × ）

（2）蚂蚁传递消息靠声音。（ ×  ）

（3）有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味。（ √  ）

5.阅读了这篇短文后，你有什么感想？

  研究蚂蚁的生活习性很有价值。      

4月6日五年级语文答案

阅读短文，回答问题。

生命的药方（节选）

秋天的一个下午，德诺的妈妈上街去买东西，艾迪在病房陪着德诺。夕阳照着德诺瘦弱苍白的脸，德诺对着夕阳笑了。然后，他对艾迪说他还想玩装死的游戏。艾迪像往常一样,让德诺躺好，自己去找医生。可是，当医生赶到来为德诺摸脉的时候，德诺却没有睁开眼笑。这次，他真的死了。

那天，艾迪陪着德诺的妈妈回家。两人一路无语，直到分手的时候，艾迪才抽泣着说：”我很难过，没能为德诺找到治病的药。“

德诺的妈妈泪如泉涌，”不，艾迪，你找到了，“她紧紧的搂着艾迪，”德诺患病后，最怕的其实是孤独，而你给了他快乐，给了他友情，他一直为有你这个朋友而满足......”

三天后，德诺静静地躺在了长满青草的地上，双手抱着艾迪穿过的那双球鞋。

1.写出下列词语的近义词。

抽泣—（哭泣）

孤独—（孤单）

快乐—（开心）   

2.”艾油才抽泣着说：‘我很难过，没能为德诺找到治病的药。’”艾迪所说的药指的是  。

3.第三段是从哪些方面描写德诺的妈妈的？“泪如泉涌”表现了什么？“你找到了”指的是什么？

 神态，动作，语言的描写。

“泪如泉涌”表现了德诺的妈妈失去德诺后的悲伤之情以及对艾迪的感激之情。

“你找到了”指的是艾迪找到了帮德诺解除痛苦的药方——真挚的友谊。  

4.读了艾通和德诺的故事，你觉得什么是友谊？请想一则关于友谊的名言。

  友谊是理解，关爱与信任。

  例：友谊使欢乐倍增，使痛苦减半——培根。