21个课堂技巧+60个教学实例,助你轻松应对日常难题!

看过了太多所谓的“教师干货”，大多停留在理论层面，当教师真正在日常教学过程中遇到困难时，却丝毫派不上用场。

“纸上谈兵”的书看多了，就不信什么干货了。

今天的这三本书，是从“干货堆”里精挑细选找出来的，在枕边书商城销量不错，粉丝给予了很大肯定，绝对会对教学实践大有裨益。

（文末有赠书福利）

在课堂上，如何处理后进生制造的问题可能是最让老师们头疼的部分了，他们上课不听讲，还经常引得周围的同学无心学习，有的时候还给你大闹课堂，怎么对付这些愁人的家伙？

作为美国最著名的“问题学生”方面的教育专家，针对“问题学生”，里奇·考伯在本书中提出了21个高效课堂的管理策略，他将理论和案例相结合，通俗易懂，很适合大多数教师来阅读。

通过本书，将会帮助各位老师：激发后进生学习热情，逆转厌学情绪；有效控制课堂，降低问题学生不当行为对其他学生的影响；和后进生建立双赢的关系；减少后进生违纪行为；疏导后进生心理障碍等等。

技巧6：把握好一堂课的引入环节

一堂课的引入环节也是相当重要的，它有这样几个功能：

1.上课铃响前开始引入环节，可以减少迟到；

2.可以减少扰乱课堂秩序的行为；

3.为继续一天的课程提供了完美过渡，有助于复习强化知识点；

4.为老师提供必要的信息，可以用来评估教学效果。

这本书的书名就是一个非常典型的干货书名。

书中包含了60个日常教学难题，充满了实用的技巧、极具力量的策略以及切实可行的行动建议，能够帮助教师去破解各种各样的教学难题。

这里列举前10个给大家感受一下：

难题1    “捣蛋鬼”学生扰乱课堂　

难题2　 学生拒绝做功课　

难题3　 学生不喜欢你

难题4　 你让学生难堪了

难题5　 学生在你的课堂表现不好，在别的课堂却专心致志

难题6　 学生犯错了，你不确定惩罚是否合适　

难题7　 你不知道什么时候可以将学生请到校长办公室

难题8　 学生当众挑衅你　

难题九   学生小心翼翼，不敢犯错

难题10   学生在课堂上睡觉

每个棘手情境都有相对应的解决办法和关键要点，简单直接，也很实用。

这本书的作者伊丽莎白·布瑞鲁克斯，被誉为当今教育界最具有实践经验的教育家和演说家。

在看这本书的时候，有一个非常明显的感受就是，能够找到自己和其他老师的影子。

因为这本书中所给出的课堂场景都来自于真实的课堂，是来自于和大家一样的一线教师的真实教学经历。强烈的代入感吸引我继续看下去。

这本书分三篇：学生篇、老师篇和学校篇。

学生篇——列举了15个经典课堂案例，让教师们能够真正驾驭课堂。

老师篇——揭示了教师应具备的7个素养，高效指导老师的工作。

学校篇——传授教师如何与学生家长、学校领导以及同事搞好关系、 如何让学生按照你的想法做、如何对待捣蛋的学生、如何平衡家长与同事的关系......

比如，在提到“如何让孩子按时完成作业”时，作者举了一个这样的案例。

今天，玛丽又没有带作业，这已经不是第一次了。和其他许多学生一样，她本应有时间和精力完成作业，却偏偏不做，告诉老师没带。虽然她的家庭琐事多是事实，但是这不能成为她不交作业的理由。看来哈里斯先生必须要采取点措施了。

哈里斯先生决定运用自己所学过的心理学知识找玛丽谈谈。大多数老师都认为所有的学生，不论年龄大小，能力高低，出于何种动机，都喜欢帮老师办事，听老师差遣。哈里斯先生决定在玛丽身上学以致用，我们来看看他是怎么做的。

哈里斯先生走向玛丽，跟她说，“玛丽，我知道你没交作业自己也很沮丧。但是别太自责，我肯定你明天一定能把作业带来。对了，明天我还得让你帮我做件事儿，我记性不好，明天交给我作业的时候在上面贴个便条，提醒我要找你帮忙的事儿。谢谢你玛丽！”

第二天玛丽战战兢兢地交上了她的作业和那张便条。哈里斯老师微笑的看着玛丽说：“玛丽，非常感谢你不仅认真负责地完成了作业，而且还记得提醒我要给你安排的任务，我差一点就忘了。”接下来他排玛丽到对面的房间给另一个老师送了一些无关紧要的材料。