学习贯彻十九大精神
写好教育强县奋进之笔
“一花独放不是春，百花齐放春满园”。为提高教师自身素质，促进教师专业成长，隰县第三小学利用一个半月的时间对八门学科进行了“定题、备课、抽签、展示、研讨”五位一体的“升华杯”教研活动。本次教研活动共分三个阶段：
第一阶段: 集思广益，幸福磨课
同年级同科目教师自主定题集体磨课。通过研讨改进，凝聚力量，集体参与，团结协作，旨在提升每位教师的专业能力。然后由教研室组织抽签决定授课教师。各年级学科组“集思广益，幸福磨课”。
第二阶段: 智慧碰撞，创意执教
由抽签决定的教师进行授课。每一位教师都代表着一个教师团队智慧的结晶，展示课上他们面向全体、导向清晰、收放自如、教法灵活、风格各异，为所有教师呈现了一节节精彩纷呈的课例。我校聘请名师高校长、教研室领导、教研员深入我校参与听评课活动，抓实课堂，为教师的专业成长进行指导点拨。所有同学科教师全部参与听评课，实现资源共享，取长补短。大家观于眼，听于耳，感于心。
教科局教师发展中心、曹校长、以及各分管领导教师做课后评研，共同琢磨课堂，致力于课堂研究，提升课堂品质，促进教师专业成长。
第三阶段: 反思交流，升华成长
各学科组针对本次“升华杯”教研活动组织交流反思并撰写活动小结。学科组教研会上老师们将自己的见解和认识进行交流，共同探讨，活动在教师们的深入交流中落下帷幕。
此次“升华杯”教研活动体现了每个学科组团队集思广益的凝聚力，集体的智慧得到了碰撞和升华；展示了学校教师严谨认真的教学态度，勇于探索的精神；增强了教师间的相互交流和研讨；表现出较高的教学研究能力，看到了教师驾驭课堂能力的提升；教师的专业成长又上了一个新的高度！
“教而不研则浅，研而不教则空”。追寻理想课堂是教研工作永恒的话题，第三小学将进一步深化交流反思，不忘初心，博采众长，阔步前行，进一步推进教师的专业成长！推动学校教育内涵发展！
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