德润课堂 | 在研究中收获,在坚守中成长——记“谭娜名师工作室”展示活动

6月19日，奎文区德润学校举行“谭娜名师工作室”展示活动，展示汇报工作室一学年的研究成果，市语文教研员薛炳群老师，区教科院王声院长、刘秀花主任莅临指导，学校领导全程参与展示活动。

本次展示活动共有四个环节：课例展示、教材分析、学术报告、专家点评。首先，万成峰老师执教二年级下册课文《大象的耳朵》一课。课堂环节清晰，节奏紧凑，无论是识字环节的对比识字、识字开花，还是语言训练上创设情境读好四种不同的问句，都显现出老师驾驭课堂的能力，更处处流露出以生为本的教学理念。

教材是我们日常教学的有机构成，课标是我们把握教学的标准。作为教师，要高占位研读课标，全方位解析教材，才能让教学有的放矢。接下来，韩璐璐老师就从教材、目标、教学三个维度对部编本人教版二年级下册教材进行了全面、透彻的解析。

随后，谭娜老师从课程、课堂和特色研究三方面对一学年工作室的研究成果进行了“基于课程理念的课堂教学研究”的汇报。工作室围绕“三生学导”课堂理念，潜心打磨精读课、试卷讲评课、主题阅读课和主题习作课四种课型，不断深化课堂教学研究。在三生语文课程理念的指引下，工作室还进行了许多特色研究，例如班本课程的研究开发与诗词大会活动，真正让教育源于生活又指导生活，在不断的生成与生长中让生活更美好。

最后，与会专家高度赞扬了工作室的研究成果并进行了点评。薛主任指出：我们的研究要着眼于学习与生活的结合，让教育回归生活。课堂是老师引领下的学生学习的运用，老师的评价能力、命题能力至关重要。老师要学会“活学活用”，让学生在生动的情境中体验和想象，保持学习兴趣，运用语文知识，以生活化、趣味化的建构主义为学生构建一个培养创新能力的码头，带领学生驶向更广阔的世界。

"春归花不落，风静月长明"，展示活动已经落下帷幕，但是老师们思考、研究、成长的脚步并未停歇。德润学校“谭娜名师工作室”成员将在学科专家的引领下，继续在研究中收获远行的力量，在坚守中展开腾飞的翅膀，在沉淀与思考中，实现教育生命的拔节与成长！