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【4.13 昆明】全国中小学优质课堂构建与教育质量提升论坛 暨昆明最具影响力中小学创新发展观摩学习

2022-05-31 15:32:49

全国中小学优质课堂构建与教育质量提升论坛

暨昆明最具影响力中小学创新发展观摩学习

2018413日-418

云南·昆明

聚焦优质课堂构建   探寻创新发展模式


课堂是实施素质教育、培养创新人才的主渠道承载着素质教育和新课程理念的诸多内涵任何教育思想、教育理念或教学模式首先要从课堂教学上突破。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确提出关心每个学生,促进每个学生主动地、生动活泼地发展,尊重教育规律和学生身心发展规律,为每个学生提供适合的教育……要减轻中小学生过重的课业负担提高课堂教学的有效性。那么,如何构建优质高效的课堂就成为每位校长、教师思考、探索的主要课题。为帮助中小学教育工作者提高“有效教学、优质课堂”的教学设计能力和驾驭能力,中心举办本次研修活动,诚邀贵单位或组织所属单位人员参加交流学习。


名校现场


昆明市滇池度假区实验学校 ——“雅行教育”与“生态课堂” 

昆明市盘龙区盘龙小学  ——“赏识教育”与“绿色课堂”  

昆明市外国语学校 ——“选择性教育”与“问题式课堂”

云南大学附属小学 ——“特色课程”与“生本课堂”



专家团队


罗崇敏  当代教育名家。国家督学,云南省人民政府参事,云南省教育厅原厅长;经济学博士,博士生导师;“三生教育”、“价值主义教育思想”的首创者。

张承明  “国培计划”首批专家,云南师范大学教授、硕士研究生导师。云南省基础教育课程改革省级专家,中国——403项目专家。

杨立雄  昆明市滇池度假区实验学校校长。云南省特级教师、省人民政府督学,云南省名校长、云南省“未来教育家成长计划项目培养对象,首期中小学名校长领航班成员。

    昆明市盘龙小学校长。特级教师,云南省教育督导专家组成员,云南省小学语文青年教师研究会成员,曾荣获云南省优秀教师、云南省五一巾帼标兵,昆明市名校长等称号。

郭昌奉  昆明市外国语学校校长。特级教师,云南省名校长,云南省未来教育家项目成员,昆明市青少年发展研究会副会长,全国外语特色学校教育研究会副理事长。

    云南大学附属小学校长。特级教师。云南省“国培计划”专家。全国优秀辅导员,中国青少年研究中心特约研究员,云南省中小学教材审定委员会审定委员。


日程安排

时 间

内 容 安 排

现代教育价值体系构建

教育具有发展功能、实现功能和引领功能。现代教育的特点,一是以人为本。现代教育的人本特点主要体现在实现独立自由的主体价值、构建教真育爱的根本价值、传知授业的使用价值、和谐公正的共生价值及培养幸福人生的终极价值;二是注重能力培养。现代教育侧重学习能力、体验能力、合作能力、创造力和责任能力的培养。

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上 午

1、开幕式

2、专题报告:《教育的价值选择:“三生教育”》

  教育变革与教育本质的回归

 “三生教育” 的教育价值特征     

◇  实施“三生教育”途径方法

 教师职业倦怠消解与应对之策 

罗崇敏  当代教育名家。国家督学,云南省人民政府参事,云南省教育厅原厅长。

3、互动交流:学员与专家研讨交流或经验分享(15分钟)。

优质课堂构建的策略

课堂教学中教师所表现的一切要有助于学生学习。优质高效的课堂就是要按照新课程的改革要求,从根本上转变教与学的方式,构建多元开放包容的课堂教学模式,建立“师生学习共同体”,最大程度优化教师教学环境、教学内容、教学方法手段,打造最优化的课堂形式,全面提高课堂教学效率和育人质量。

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下  午

1、专题报告:基于学情分析视角的卓越课堂构建

 传统课堂无法破解的三大难题

 实施有效教学的路径与方法

 核心素养的学科表达与课堂实现

 以学习者为中心的课堂变革

  云南师范大学教授、硕士研究生导师。

2、互动交流:学员与专家研讨交流或经验分享(15分钟)。

415日学员论坛

名校现场深度解读·课改实践策略解析

雅行教育·生态课堂

昆明市滇池度假区实验学校——云南领跑、国内外知名的生态学校

实验学校是一所集小学、初中、国际高中为一体的公办学校全国生命智慧先进单位学校坚守“让学习像呼吸一样自然,让学生成为最好的自己”生态办学目标确立并实行“生态立校、雅行育人、小班结构、双语教学、国际视野”的办学模式。致力于构建以核心素养生态化养成为目标的滇池课程体系,致力于生态教育体系的探索。通过建模、入模、超模,实现生态课堂建设多样态,并制定了课堂教学规范。加大师生对国际教育的学习和渗透,双语课堂的成功践行,实现了师生共赢。学校把“三生及雅行教育”的种子播撒在校园每一个角落,以幸福教育温暖每个孩子的成长之路

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上  午

1、教学观摩:“生态课堂”展示课;(分中学、小学听课)

2、交流研讨:教师说课并与学员互动交流;

3、专题报告:《用生态教育理念创生一所新学校》

杨立雄  昆明市滇池度假区实验学校校长。

4学校观摩:参观设施齐备环境优美的生态化校园。

赏识教育·绿色课堂

昆明市盘龙区盘龙小学——高品质教育的践行者和样板校

盘龙小学是云南省一级示范学校,全国赏识教育实验基地、全国雏鹰大队、云南省教育科研实验学校云南省科技示范一级学校。学校挖掘教育生态学中的基本观点,汲取中国传统文化中“中和位育”“和而不同”的思想精华,提出了“和谐教育,和谐发展”的教育理念,在这一理念的引领下,盘小人追求着人格与专业和谐统一的教师发展目标,追求着儒雅与灵性和谐统一的学生发展目标,追求着科学与人文和谐统一的绿色课堂。这样的理念繁衍了盘小深厚的阅读文化,引领学校全力为学生搭建展示自我的舞台,给学生和谐发展的潜能注入不竭的动力。 

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下  午

1、教学观摩:“绿色课堂”展示课;

2、交流研讨:教师说课并与学员互动交流;

3、专题报告:《内涵发展,提升办学品质》

高  辉  昆明市盘龙小学校长。

4学校观摩:参观学校建设成果及校园文化。 

选择性教育·问题式课堂

昆明市外国语学校——云南中学国际化教育的先行者

昆外校云南省一级完全中学首批全国外语特色示范学校。在“品德好、有作为”的校训引领下学校秉承“为学生的品位人生奠基”的办学理念,走出了“学生自主、多元办学、外语特长、国际视野”的特色发展之路,成为云南省规模最大、最具特色和影响力的外国语学校。学校为不同潜质的学生提供了多元课程、多元评价、多元文化和多元成长渠道为国际化人才培养打下基础。昆外校以课堂教学革为抓手力推“小组合作+问题探究”教学思路的探索课堂教学中努力做到五个“要让”让学生真正做到“愿学、会学、乐学”。

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上  午

1、教学观摩:问题式课堂展示课

2、交流研讨:教师说课并与学员互动交流;

3、专题报告:基于多元办学的课程与教学变革

郭昌奉  昆明市外国语学校校长。

4学校观摩:参观学校多元办学成果及布局得体,文化氛围浓厚的校园

特色课程·生本课堂

云南大学附属小学——为学生的个性成长而设计

云大附小地处云南大学英华园内,以“高端、精品、国际化”为学校的定位,打出了“重质量、有特色、高品位”的教育品牌。在遵循国家课程标准的要求,坚持面向全体学生,促进学生综合素质发展的同时,更注重培养学生的个性及特长,自主开发出理念先进、独具特色的云大附小自主融合发展课程体系每天上午完成国家规定的主学科课程的教学,每周一至四下午设置适合小学各年龄段的特色选学课程,周五下午开展实践体验活动。云大附小课程设置以培育核心素养为核心,注重实践能力,鼓励探究学习,突出生动愉悦,保证学生和谐、健康、全面的发展。 

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下  午

1、教学观摩:““生本课堂””展示课;

2、交流研讨:教师说课并与学员互动交流;

3、专题报告:《设置自主融合发展课程,创建特色一流学校》

谢  静  云南大学附属小学校长。

4学校观摩:参观学生自主选学课教学活动及精巧雅致校园。    

418  学习结束,幸福返程 

咨询电话:18001332993    刘老师