务实高效提质量 敢做善为谱新篇
赵城中心校刘云平
2017年，是赵城教育不平凡的一年，我们顺利的通过了国家义务教育均衡验收，学校的各项设施得到了极大地改善，教师的精神面貌也有了很大的提升。借着均衡验收的东风，我们阔步迈入了2018，2018年春节伊始，县教科局更是大手笔，举办了全县校长管理能力提升培训班，我中心校全体中小学参训校长更是收到了极大的震动。大家都表示，要以务实高效的作风提升教育教学质量，以敢做善为的勇气谱写赵城教育的新篇章。
新学期，新作为，新面貌、新气象。今年我中心校教育工作的总体要求是:以实际行动贯彻的精神，用“惜时增效，轻负高效”教育理念统揽全局，大力弘扬“追求卓越、敢为人先、求真务实、敢做善为”的教育精神，紧紧围绕全县教育科技会议精神，按照师县长“抓队伍、严管理、提质量”的工作要求，依托县教科局提出的“五抓”工作思路，规范办学行为，打造高效课堂，推进特色校园建设。为建设“魅力、美丽、富裕、幸福”的赵城提供教育支撑。
一、指导思想
2018年，中心校将在上级教育行政部门的正确领导下，以的和十九届一中、二中、三中全会精神统领学校发展全局，以县教科局提出的“五抓”为主要工作思路，按照洪洞县2018年教育科技工作要点的要求，实施学校主动发展战略，以教学质量为学校发展的生命线，走质量强校、教研兴校之路，进一步规范学校管理，促进学校全面、协调、可持续发展，努力实现办学水平的新突破，开创学校教学教育新局面。
二、工作目标
(一)持续推进高效课堂工作。巩固提升高效课堂成果，发挥教学骨干教学能手示范带动作用。完善更加科学适用和富有特色的高效课堂教学模式，全面开展特色学科教学活动，全面提高教育教学质量。
(二)提高素质教育实施水平。以人为本，立德树人，切实减轻中小学生过重课业负担。坚持健康第一方针，抓好学校体卫艺工作。持续推进特色学校建设，全面促进学校内涵发展。
(三)严格规范中小学办学行为。要求中心校所辖全体中小学及幼儿园根据国家规定严格执行国家课程计划，开足开全课程。进一步规范中小学招生秩序。
(四)加强教师队伍建设。抓好教师学习培训工作，要求全中心校教师深入学习的精神。持续巩固师德教育成果，加强中小学教师职业道德考核、奖惩机制和评价体系建设。
(五)维护学校安全与稳定。加强校园安全防范，落实人防、物防、技防措施及各项制度，加强接送学生车辆管理，建设平安校园。
三、重点工作
（一）抓两支队伍的管理
1、要抓校长队伍的管理提升，对校长队伍提出如下要求：
首先是要加强学习，校长要学好三个文件《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》、《义务教育学校管理标准》、《义务教育学校校长专业标准》，并撰写笔记和心得。其次是要有担当意识。校长要切实树立质量立校，科研兴校的观念，千方百计提升学校教学质量，谋划学校长远发展，把办好百姓满意的学校视为第一要务。再次是要善于作为，校长要协调好各种关系，为教师和学生解决好后顾之忧，从而为教育教学营造一个和谐的育人环境。
2、要抓教师队伍的管理，要求各校制定切实可行的管理制度和教师评价机制，在实际工作中评价教师，看学历不唯学历，重在能力；看文凭不唯文凭，重在水平；看汗滴不唯汗滴，重在成绩；学历不等于能力，文凭不代表水平，有干劲还需实干加巧干。无论是精神上还是在物质上要体现多劳多得，奖勤罚懒，靠一定的奖惩促进工作，改变干好干坏一个样，干与不干一个样的局面。在日常管理和评优评模、职称评聘等工作中要充分体现思想领先与奖惩相统一，要让干实事、成绩好的教师得到实惠。
（二）狠抓师德师风建设
1、强化师德建设，大力提倡敬业爱岗，无私奉献的精神风尚，提倡岗位建功立业精神，把搞好教育教学工作看作是自己义不容辞的责任。
2、强化榜样引领，在我中心校教师中遴选一批师德高尚、作风良好、教学成绩优秀、在家长和社会收到广泛好评的榜样教师，大力宣传他们的典型事迹，展示教师为人师表的大美形象。
3、建立惩戒机制，严格落实《洪洞县中小学教师有偿补课行为处理办法（试行）》等文件，对私自补课收费零容忍，发现一起，查处一起，绝不允许违反教科局相关规定的事情发生。
（三）以培训学习促进教师素质提升
1、本学期，要求中心校全体教师认真学习《义务教育学校管理标准》、《义务教育学科课程标准》，并做好学习笔记，写出学习心得。
2、依托“送教下乡”“送培下乡”等活动，灵活机动的对教师进行教育理论和专业技能培训，切实提高教师驾驭课堂的能力。
3、采取“请进来”“走出去”的办法，引进优质培训资源，定期开展专题培训，促进教研、科研与培训有机结合；本学期我们将聘请刘毓庆教授对小学1-3年级优秀语文教师进行集中授课，以期起到以点带面。共同提高的作用。同时，大力支持教师外出参加必要的培训。
（四）以教改课改提高课堂教学效率
1、大力加强校本教研的规范与管理，依托对焦佩婵教授的《校本教研的规范与管理》的学习，探索校本教研的有效形式，认真开展各种形式的备课研究。
2、通过听评课，研课标说教材，撰写教学论文与反思等活动，提倡教师从教学中发现问题，并努力解决问题。鼓励教师开展小课题研究。
3、提高教师信息技术和现代化教育装备应用能力，充分发挥现代化教育装备的作用，创新音乐、美术、体育教学形式，切实开展实验教学，促进现代科技与教育教学的深度融合，提高学生的学习兴趣。
4、开展“达标”、“过关”活动，教师学历达标、基本功达标、教学常规达标；过新课程达标关、教材关、教法关、学法关，为教学教研工作打下坚实的知识基础。
（五）以特色学校建设带动学校整体提升
1、扎实推进特色学校建设。充分利用赵城特有的自然资源、历史文化特点，挖掘学校传统优势，借助音乐，美术、书法等艺术类课程，为学生搭建个性发展平台。按照“特色项目—学校特色—特色品牌”三个阶段，长远规划，分步实施，着力打造高品位、富有个性和内涵的学校文化。本学期要求各学校完成学校发展规划的重新制定，并在期末进行学校特色展示。
2、坚持开展各种形式的艺术活动。要求各学校通过各种兴趣小组，丰富学生的课余生活，陶冶学生的艺术情操。继续借助“六一”儿童节，因地制宜组织丰富多彩的艺术活动。
（六）创建平安和谐校园，保障教育事业发展
1、着力打造平安校园。牢固树立“安全第一”的思想，建立安全隐患定期排查和滚动排查相结合的工作机制。扎实开展安全主题教育活动，抓好安全知识教育，定期开展安全防范演练，落实各项安全保障措施。巩固接送学生车辆交通安全整治成果，严防安全事故。加强校园安全管理和周边环境治安综合治理，提高学校安全防范水平，确保校园安全与和谐稳定。
2、做好困难学生资助。落实好义务教育阶段学校家庭经济困难学生生活费补助政策，保障家庭经济困难学生的受教育权利。完善政府主导、社会参与的教育救助体系。配合有关部门做好大学生资助工作。
总之，新的时代需要新的作为，我们赵城中心校将高举精神伟大旗帜，紧紧依托县教科局“抓管理，规范行为；抓作风，树好形象；抓培训，提高素质；抓教研，提升质量；抓创新，彰显特色”的工作思路，以务实高效的工作作风，以敢做善为的精神面貌，同心同德、众志成诚，在巩固好义务教育均衡发展成果的基础上，为实现洪洞教育复兴之梦做出我们应有的贡献！
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