为了提高新教师的课堂教学实践能力，促进新教师专业成长，3月19日至23日平度市西关小学举行了新教师课堂教学展示活动周。结合2017年新录用教师的课堂教学环节考核，学校成立了由董福寿校长任组长的领导小组和由分管领导和教研组长为成员的考核小组，新教师们在师傅的指导下，经过集体备课和教研组磨课之后在本周进行了集中展示。
闫凯丽老师的语文课堂采用了多种形式的朗读，让学生在读中感知、读中探索、读中理解、读中体会、读中思考。鼓励学生，大胆创新，比如：孩子认为秋天的太阳应该是蓝色的，他觉得秋天有点干燥，该给太阳补补水。闫老师在教学过程中穿插《种太阳》歌曲，让孩子们动起来，活跃了课堂气氛，拓展环节，让孩子们描述自己想象中的太阳，升华了孩们的情感，受到了大家的一致好评。
傅晓丽老师的语文课堂针对一年级小学生的特点，重视识字写字，强调语文的人文性质，整节课内容的设置与学生生活紧密相连，同游戏结合在一起，实现了学生与课程文本的充分互动。
孙呈呈老师展示的是《100以内数的大小比较》，孙老师创设学生感兴趣的生活情境，引导学生提出比较的数学问题，引导学生探讨用不同的方法比较两位数的大小， 教学设计层层深入，学生在动脑思考、动口表达的过程中，掌握了比较的方法，培养了孩子们数学语言表达能力。
叶新伟老师的课堂注重学生的个性化朗读，通过朗读使学生深化理解，深刻领悟，把握感情。每个环节中，叶老师都鼓励学生通过个性化的朗读将自己的阅读体验、感受表达出来。
杜新宇老师的英文课堂，气氛活跃，通过分组练习、分角色表演等环节设置，学生们充分掌握了本节课的主要句型，情境设置则让学生们将所学知识活学活用到实际生活当中，学生们在互动的过程中成为了课堂的小主人。
代涵玉老师的音乐课堂创设了民主和谐的学习氛围，学生们在轻松愉快的学习氛围中掌握了本节课的歌曲。代老师的音乐课堂激发学生兴趣在先，掌握内容在后，充分发挥了学生们的潜能，促进了学生的个性化成长。
每节课后，董福寿校长和考核小组成员都对新教师的课堂教学进行详细的评价。董校长肯定了新教师们在课堂教学中的激情和创新，对他们能静下心来研究教材，潜心教学提出了表扬，同时也指出了新教师们存在没有处理好教师主导性和学生主体以及课堂的动态生成性等问题，并提出了指导性建议。董校长鼓励新教师们虚心向老教师们学习，潜心问道，刻苦钻研，稳扎稳打，苦练教学基本功，争取早日成为学科的骨干教师。
此次活动，为新教师搭建了一个相互学习和展示自我的平台，进一步了解新教师的教育教学能力、课堂驾驭能力等情况，展现了新教师风采，验收了“师徒结对”的丰硕成果。今后，平度市西关小学还将继续加大新教师培养力度，为他们搭建更高的锻炼平台。
撰稿：杜新宇
审稿：崔文清
