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走在新样态学校建设的路上
——盐港小学第四届“盐港杯”暨首届“四有杯”课堂教学比赛
为了更好地促进教师专业发展，打造盐港小学精品课堂，落实“高效、快乐、生本”的课堂教学理念，践行“学·问”课堂模式，形成盐港小学课堂教学新样态，盐港小学自4月12日起，开展为期一个月的“盐港杯”暨首届“四有杯”“学·问”课堂教学比赛。
数学竞赛课1
数学竞赛课2
数学竞赛课3
数学名师示范课
老师们专心听课
区教研员听评课指导1
区教研员评课指导2
此次“学·问”课堂教学比赛，参与面非常广，中英数全体科任教师均参与了这一活动。此次比赛分为名师示范课和青年教师比赛课两部分。名师示范课11节，名师们充分发挥在课堂教学上的引领作用，积极示范，展示“学·问”课堂的魅力。
英语竞赛课1
英语竞赛课2
英语竞赛课3
区名师听评课指导
区名师现场评课指导
全校青年教师竞赛课45节，参赛教师自选课题后，学校教研处统一安排抽签决定比赛的先后顺序。老师们认真领会“学·问”课堂教学模式的精髓，用心钻研备课，认真揣摩所选教材中蕴含的教学思想和方法，积极探索教法，精心设计教案，积极打磨课堂。每一位参赛老师相当重视此次赛课活动，把它作为自身教学水平、教学素养提升的一大契机，均以饱满的热情投入其中。课堂上“学·问”形式呈现活泼多样，有辨析与交流、有感悟与体验、有欢笑又有惊喜，学生们自主学习，气氛轻松愉悦，师生共同畅游在美妙的“学·问”课堂。同时本次赛课还邀请了区教研员、市区名师来校听评课并指导，教师们互相听课评课，为整个比赛创设了浓厚的教学研讨氛围。
语文示范课1
语文示范课2
语文示范课3
语文名师示范课1
语文名师示范课2
这次青年教师“学·问”课堂教学比赛，势必能够提升青年教师个人的教学水平，提高他们娴熟驾驭课堂的能力，同时更是为每一位盐小教师提供了互相学习、交流、研讨的机会和平台，从而实现全校教师的共同进步，共同成长。
图文：李媛媛、聂斌
