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好事近·祝福三班
晓月挂天边，又是夜深颜色。
数载辛劳艰苦，盼题名时刻。
此生逐梦到天涯，不忘敬亭忆。
千里顺风来去，祝平安留得。
这是距高考还有20天左右的时间，写给全班学生的祝福词，复杂的心情，可想而知。三年生涯，从懵懂到明了，却又要各奔前程，聚散人生，总是有舍有得。岁月如歌，青春的三班永不说再见！
全班参加高考的有69人，高考本科达线45人（包括一名复读生），相信，那些未达本科线的同学，将来的人生也一定精彩。
这是一个群体，这是一个团队，感谢为了这个班级默默奉献的老师们：语文老师单光斌、李影；数学老师葛继望、杨山水；英语老师汤培兰；历史老师韩蕾、地理老师曾龙欢、施先莺；物理老师王宏；化学老师李庆祝；生物老师陈蔚玲；体育老师杨静；美术老师张郁霞……正是有了你们，这个班才有这么好的成绩。
班级文化建设方面：
从高一开始，一直沿用并恪守着“成人、求学、无畏、有为”的班训，无论走到哪里，做人是第一位的，其次才是学问，在成人求学的道路上要无所畏惧，但一定要有所作为。
文理分科后，制作符合三班特征的班徽，赋之以班级内涵：①火红的太阳，象征我们的青春蒸蒸日上和明确的目标。②红龙像数字“3”，代表我们是3班这个集体，同时象征着不屈不挠的龙一般的精神。③红龙和长城组合在一起形成一个“文”字，寓意我们是文科生，要打造文科生的风采和风貌。④整体似一风帆，象征我们乘风破浪，追求美好的未来。
不同阶段制作不同励志条幅标语，并举行相关的签字仪式，让学生不断的从集体活动中感受来自于班级文化建设所带来的震撼和冲击，不断充电，不断进步。
纪律方面：
没有良好的纪律，是出不来成绩的，据此，根据本班的情况，制定了《2013届3班班级公约》，并在执行的过程中修改完善，形成制度。具体由每天的两名值日班干分别记录在《班级日志》和《班级每日记录》上，两份记录一致，其中《班级每日记录》于第二天早读前放置于我的办公桌上，联系月考成绩，每月形成一次全班学生的综合素质评价细目表，根据学生的意愿，粘贴在墙上，下月清零重新评价，给每个学生以机会，不一锤定音，又能持续竞争。长此以往，严格执行，配置以日常管理和人性关怀，我班的纪律得到了有效的保证。
情感方面：
高中生尤其是高三的学生，情感非常脆弱，需要有倾诉的途径和老师的关怀，我特意买了一本软面抄，根据学生上一周的实际情况和学生的反映，确定一个主题写一篇文章，将本子放置于班级，学生则以跟帖的方式抒发自己的情感，我则于周末总结，每周一个轮回，配合学校和级部的师生双走进等活动，取得了明显的成效。当然对于个案来说，不能明里这样操作。针对不同学生的实际，采取不同的方式。比如有个女生的家长在其高三时仍然将主要精力放在她的小弟弟身上，不怎么关注她，我了解情况后与其家长取得联系进行沟通，并请求一个同事（该生父亲的同学）出面说情，那么后来该生的情绪非常稳定，并在高考中发挥出色，考出了平时所没有的成绩。
对于后进生亦采取情感攻势，比如利用班级元旦晚会要求这些学生一起表演节目，每逢圣诞等节日购买苹果一起分享，高考前买棒棒糖祝福大家，定制班徽开展班级活动调动全体学生信心等等……
即使高考结束以后，也不间断发送短信祝福。
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