聚焦核心素养，
构建活力新课堂
——广东省潘唯女名师工作室送教吴川振文中心小学篇
继上午愉快的新华小学送教之行后，工作室成员又马不停蹄地赶往下一送教点——吴川振文中心小学。
一点多钟的校园静悄悄的，久候的李铎铨校长细心为大家安排了一间休息室。本以为在桌子上趴着眯一会儿的成员们，惊喜地枕着枕头舒舒服服躺了二十分钟，无不被李校长的暖心而感动。
二点二十分，送教活动正式开始。主持人非常隆重地介绍了广东省潘唯女名师工作室主持人及下午作课的三位老师，出席本次教研活动的领导有霞山区语文教研员薛茁、吴川振文原教办副主任王自力、吴川振文中心小学常务副校长李铎铨、副校长陈锡波。第一位作课老师仍是宋鹏校长，仍是《清平乐·村居》，但不同的是宋校长马上根据学生的实际状态，改变了教案，为我们展现的是与上午不同风格的诗词教学课堂；第二位作课老师是吴川新华小学的黄华凤老师。游戏、角色扮演、讲故事……孩子在趣味中扎扎实实地读、写、说；第三位作课老师是霞山实验小学的吕青蓓老师。吕老师的课堂充满活力，妙趣横生的绕口令、生动有趣的动画片、惟妙惟肖的朗读，无不像磁铁深深吸引着孩子。
霞山区教研员薛茁老师马上对三节课进行了恰如其分地点评：宋老师的课堂，学生是在朗朗的读书声中度过的，初读、熟读、有韵律地读出词的韵味，在默读中理解词的意境；黄老师的年段目标定位很准确，符合二年级学生的年龄特点；吕老师重视一年级学生的习惯养成，鼓励学生讲完整的话……另外，薛老师还结合今天的展示课，抛出了语文教学中令人深思的几个问题：？当课堂提问角度出现问题，如何改变策略？怎样让孩子对课堂产生兴趣？课内如何拓展课外学习？
最后，吴川振文中心小学的李铎铨校长的一番精彩发言更是让人印象深刻。他先用三句话小结了他对三节精彩展示课的感受：第一节是儒家的高雅；第二节是道家的和谐；第三节是童话般的神奇。而薛老师的评课给他带来两大收获：一、老师课堂的提问不要多，要有价值的提问，让学生带着问题，到文字里走一回；二、老师能把课堂内容引导到课外阅读的时候，就是这节课更丰满的地方。李校长还谈了他所理解的语文素养，他觉得语文素养包括：语文能力、语文积累、知识的运用、学习的方法。从语文素养他想到了老师的素养，他用了一个有趣的数学公式概括老师的素养：长X宽X高，其中长指的是专业知识、宽指的是知识的宽度、高指的是上课的境界。有了语文的素养和老师的素养，老师才能从教师匠成长为名师、大师。李校长还鼓励大家专心、用心、充满激情地对待教育，用自己来影响学生。
此次吴川送教活动得到了两间小学领导与老师的高度赞扬。振文镇某一小学的陈日东主任还特意为工作室赋诗一首:“唯女师团美名扬，南粤教坛谱新章。兴国安邦培俊杰，竞展风姿个个强！”我们满载而归，作课老师提高课堂驾驭能力、积累经验；观课老师取长补短、提升自己。聚焦核心素养，构建活力新课堂，让我们永远用一颗年轻的心和语文交朋友！
摄影：张志雄
