5月9日上午，顺德区“聚焦核心素养，发展综合能力”小学六年级英语课堂教学专题研讨活动顺利举行。在本次活动中，来自德胜小学的周丹丽老师给大家呈现了一堂非常经典的复习课：A plan for my holiday
周丹丽老师的这节复习课，语言能力的核心目标是复习一般将来时。在教学过程中，周老师用到了这样一段视频来介绍Teacher's plan。然后基于这段视频中传递出来的信息，以一般将来时为关键点开展了开放式听力活动。经典的视频展示，接地气的英语旁白，为这项活动的顺利实施奠定了基础。
在周老师这节课的post-learning环节，周老师还借助了下面这一段高大上的视频，向同学们传递了Life in 2030未来生活的大变革。小到衣食住行，大到学习、工作与生活，未来的一切就这样梦幻般神奇地展现在同学们的眼前。
此时此刻，当孩子们观看着视频，尝试着用一般将来时来运用语言的时候，我们已经不需要进行传统的说教，我们已经不需要跟孩子们介绍未来将会怎样所以我们现在应该要怎样。优秀而且高效的教辅手段往往能够收到这样事半功倍的效果。
一边聆听着周丹丽老师的课堂教学，一边为德胜小学英语教师团队课件制作实力点赞，一边以这两段视频为出发点遥思遐想：
第一、优秀的教师应当具备先进的教学理念、扎实的专业素质、全面的教学基本功、创意无限的教学设计和娴熟的课堂驾驭能力。只有这样，我们才能有足够的实力和底气让我们在这条教学之路上走得更稳、走得更远。
第二、优秀的教师背后一定有着一个优秀的、强有力的团队支撑。尤其是在参加各种大型的课堂教学展示、研讨、交流和比赛的时候。授课老师的背后往往会有群策群力的智囊团、技术高超的课件组、细致周到的后勤组。
遥想2002年参加广东省和全国的小学英语课堂教学比赛先后获得广东省的第一名和全国一等奖第三名。在那些成绩的背后都凝聚着一支优秀团队的智慧与汗水。
第三、教学视频也好、单词卡片也罢，所有的一切都只是教辅手段。我们在高标准地要求自己掌握三笔字、简笔画、手工制作、录音软件、图片处理系统、视频剪辑工具、网络课件制作等各项专业技能的同时，一定不要忘记其中最核心的那一条：教辅手段是为我们的教学服务的。
对于一个教师，备课环节最最重要的是分析学情、深钻教材、把握重难点、选定教学策略、开展科学、合理、高效的教学活动设计。如果我们忽略了这些，相反却在课件制作、视频处理等方面耗费太多精力、耗费太多时间，那就是本末倒置、捡了芝麻丢了西瓜呢。
再次感谢德胜小学承办本次活动、感谢德胜小学领导们的大力支持、感谢周丹丽老师精彩的课堂展示、感谢周老师背后那一支优秀团队的辛勤付出，正是因为他们，才使得这次活动取得了圆满的成功，才使得我能有这样的机会来慢慢回望、静静反思、细细总结。我思故我在，随思而记，助力成长。江南一烛，希望烛光照亮我，也照亮更多志同道合的老师们。
