提升课堂 让教学更有效

骨干教师张秀玫、李子琦、童洋三位老师，充分挖掘教材内涵，认真准备，精心设计教案；一线教师汪鑫晨、新教师尤志老师，在课堂上体现新课程的教学理念，用自己独特的方式开展教学活动。

看！童洋老师通过多形式朗读等多种方式讲授古诗《芙蓉楼送辛渐》，娓娓道来、感情真挚；

李子琦老师用生动风趣的语言讲授了数学广角《找次品》，把原本枯燥艰涩的数学课讲得趣味盎然；

张秀玫老师的《用比例解决问题》，激发了孩子们学习数学的热情，感受了用数学解决实际问题的魅力；

尤志老师更是用他那亲切的语言来引领学生理解英语单词,将《unit6 work quietly》一课讲得轻松扎实；

汪鑫晨老师的英语课《unit6 partA》中，有效的师生互动更是激发了学生探索知识、认识单词的热情，在课堂中掀起了一次次小高潮。

虽然新教师们走上讲台的时间不长，在讲课细节方面还显得有些稚嫩，也还缺乏教学技巧，但在教学形态、课堂驾驭能力和教学效果上很有特色，可圈可点。

听课老师们神情专注，一边认真听课，一边详细记录......课堂上，活跃的是老师的激情，激发的是学生的学习兴趣，洋溢的是教师交流探讨、共同提升的浓厚教科研气氛。

在随后的评课交流环节，先由授课老师阐述教学设计思路，提出备课中的困惑，然后与听课教师互相交流。通过互动交流，大家一起找出每个教学活动的亮点和不足之处，使每位老师都能在这次活动中有所思、有所获。