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提升课堂 让教学更有效

2022-07-16 09:20:01


提升课堂 让教学更有效

——怀玉山中心小学开展“三课”教研活动


期末的脚步越来越近了,但怀玉山中心小学教学教研氛围热情依然不减。为了进一步提高教师教育教学水平,优化课堂教学,充分发挥骨干教师的引导和示范作用,激励新教师的专业成长,怀玉山中心小学于6月14日开展“三课教研活动”。本次活动内容涵盖三个层面,分别是:骨干教师示范课、一线教师汇报课、新教师过关课。有5位教师在本次活动中展示了他们的课堂教学风采。


骨干教师张秀玫、李子琦、童洋三位老师,充分挖掘教材内涵,认真准备,精心设计教案;一线教师汪鑫晨、新教师尤志老师,在课堂上体现新课程的教学理念,用自己独特的方式开展教学活动。

看!童洋老师通过多形式朗读等多种方式讲授古诗《芙蓉楼送辛渐》,娓娓道来、感情真挚;


李子琦老师用生动风趣的语言讲授了数学广角《找次品》,把原本枯燥艰涩的数学课讲得趣味盎然;


张秀玫老师的《用比例解决问题》,激发了孩子们学习数学的热情,感受了用数学解决实际问题的魅力;


尤志老师更是用他那亲切的语言来引领学生理解英语单词,将《unit6 work quietly》一课讲得轻松扎实;


汪鑫晨老师的英语课《unit6 partA》中,有效的师生互动更是激发了学生探索知识、认识单词的热情,在课堂中掀起了一次次小高潮。

虽然新教师们走上讲台的时间不长,在讲课细节方面还显得有些稚嫩,也还缺乏教学技巧,但在教学形态、课堂驾驭能力和教学效果上很有特色,可圈可点。


听课老师们神情专注,一边认真听课,一边详细记录......课堂上,活跃的是老师的激情,激发的是学生的学习兴趣,洋溢的是教师交流探讨、共同提升的浓厚教科研气氛。


在随后的评课交流环节,先由授课老师阐述教学设计思路,提出备课中的困惑,然后与听课教师互相交流。通过互动交流,大家一起找出每个教学活动的亮点和不足之处,使每位老师都能在这次活动中有所思、有所获。

本次“三课”教研活动的开展,为全体教师互观互学、交流研讨创造了机会,对年轻教师教育思想的转变、专业水平的提高起到了一定的示范作用,进一步推动了教师专业化成长的进程。

报  道:童   洋

编  辑:李亚楠

审  核:李子琦

签  发:李新建

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