为进一步提高课程建设和教师对课堂驾驭能力，浓郁课堂学习氛围，提升教师教科研水平。根据本学期的教科研计划，我校在本学期的三、四月份举行全校“公开课听、评课”活动。首先进行的是，小学语文组“晒课”活动，语文组全体教师积极参加并献上了一堂堂精彩纷呈的小学语文课，学校各级领导也全程参加了此次活动。3月28日，实验学校为期一周的小学语文“晒课”活动落下了帷幕。
孟令君老师为大家展示了《怎么都快乐》一课，在教学中她根据低年级学生的心理特点，通过图文并茂的方式，让学生理解课文内容，通过生动传神朗读，体会到课间活动带来的快乐。 整节课“听说读写”安排充实合理，学生们紧跟老师教学安排。不仅仅是完成本节课的教学目标，尝试让低年级的孩子自学儿歌的第三、四节，使课堂焕发了勃勃生机。
听张振飞老师执教的《最后时刻》一课，我们仿佛看到英勇就义前那大义凛然、视死如归的最后时刻，张老师用她的情感向我们呈现了一节真实的，扎实的，朴实的语文课。面对这样一篇情感性很强的课文，教学过程中老师以“情”为基调，以“读”为线索，以“品”为核心，构建了触动学生心灵的语文课堂。
李研老师执教的《徐悲鸿画马》一课，通过对关键的词句的诵读和领悟，使学生沉浸于文字营造的特定语境中，感受着语言的精妙、语言的魅力，实现学生的阅读与文本有机融合，并出示图片引导学生根据图片发挥想象。积累课文中的词语，培养语感，让学生懂得不管学什么都要有勤奋、刻苦的精神，只有这样才能成功。
德春丽老师的语文课《赛龙舟》给我们留下了深的印象。这节语文课让所有听课师生惊心动魄、身临其境。仿佛也参加了一场赛龙舟的比赛，孩子们在这节课收获颇多。
丁艳红老师和刘乐老师讲授的阅读教学课《月光曲》和《捅了马蜂窝》，令我校的小语教师感受颇深，教师在课堂上既体现了语文学科教学特点，又体现了年段教学特点，深刻领悟编者的意图，进行了恰当的语言文字的训练。
为使教学理念与教学实践有更好地融合，听课完毕后，教研组还安排了语文老师互动式评课。在互评前，教师们先自己对所讲课进行说课、反思，然后，全体听课者根据说课内容畅所欲言，既肯定了执教老师的教学亮点，又诚恳地提出了商榷之处，使本次语文教研活动达到了预期效果。
本次活动，只是我校教育教学的一个缩影。从中我们可以看出，精彩的课堂源于精心的准备，优质的教学源于优效的设计。在今后的教学实践中，我校的小语教师会在学习中沉淀，在研究中提升。
