【高效课堂】名师看赛教(八)——雍老师谈课堂教学


编者的话: 

适逢我校“2018年春季高效课堂大视导全员赛教活动”开展之际,我们邀请了本校部分省市县教学能手、名师、学科带头人及有着丰富教学经验的知名教师组成观察团,推出“名师看赛教”系列报道,全程关注赛教动态,深度剖析课堂教学,全面追踪热点话题,切实提高活动效益,全面提升教师素养。

雍花丽,陕西省教学能手,多年来连续被学校评为“优秀班主任”“教学教研先进个人”。

近两周我校“春季高效课堂大视导全员赛教活动”有条不紊的进行,在听课过程中,深切的感受到我校教师专业素养的提升,数学课堂教学亮点频出,突出表现在以下几个方面:

1.兴趣保持提质量

“兴趣是最好的老师”。孔子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”可见“兴趣是最好的老师”,培养兴趣乃是提高教学质量的一个重要因素。在赛课活动中数学教师将培养学生的兴趣贯穿始终,开课伊始,创设学生感兴趣的情境,调动学生学习积极性。其次教学中表扬鼓励形式多样,真正使学生学得有趣、高效,获得成功和自信。第三教师教态自然大方,如魏显听、李小利老师课堂上一直保持微笑,甜美的声音引导一年级的小朋友自主探究学习,教师始终给热一种亲切的感受觉,学生始终保持浓厚的兴趣。

2.自主探究出实效

自主探究是学习数学的常用方式之一,然而教学内容不同,课型不同,所使用的探究方式也随之变化。教学中不同教师都遵循了学生的认知规律,注重给学生创设探究的学习情景,引导学生经历动手操作、观察思考、归纳整理的过程,在体验感悟的基础上内化形成新知。如雍佳鹏老师执教《租船》一课时,先引导学生画一画,分一分,再将形象的图示转化成抽象的数学算式,学生直观的理解了算式的意义。吴蓉老师执教《图形的认识》一课时,引导学生通过看一看、摸一摸、说一说、认一认、辨一辨、圈一圈等活动体悟如何从长方体、正方体、圆柱体、三棱柱中得到长方形、正方形、圆形、三角形,以及认识他们各自特征。学生在自主探究中掌握了所学新知识,教师适时点拨,归纳强调,课堂上真正让学生成为了学习的主人,使得课堂教学真正达到高效。

3.思想渗透长智慧

  数学教学中培养了学生的数感、数学观念、数学思想,促进了学生思维能力的发展与提高。雍佳鹏老师执教《租船》一课时将数形结合思想渗透教学中,先让学生用图画,再结合画的过程用算式表示出来;胡亚梅老师执教《比一比》时积极渗透比较思想,引导学生将万以内数的大小比较方法结合实际数据总结归纳;李小利老师指导学生解决“11位同学开会,只有七把椅子,每人一把够吗?”问题时,引导学生用圆片、三角形等学具摆一摆,体会“一一对应”思想。 

4.良好习惯益终生。

习惯是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人的一生。”少年儿童时期是养成良好习惯的最佳时期,作为小学教师,培养学生良好的习惯应渗透在日常教学的点点滴滴。

本次赛课活动中,各位数学教师注重学生课前准备、有序思考、认真听讲等好习惯的培养,如马莉老师课前要求学生做好课前准备,并要求将本节课所需用的学习用品一律摆放在课桌的左上角;魏显听老师教学中问学生:解决问题有几步?生答:有三步。师问:哪几步?生:列算式,写答案单位,写答语,突出学生的有序解答问题习惯的培养;李小利老师教学中将听课习惯编写成儿歌,如:老师讲认真听,小眼睛看黑板等。

学是一门艺术,需要我们在实际工作中不断学习,不断反思,实践,提炼,才能更准确的把握教材,更熟练的驾驭课堂,用自己的教育智慧,拥有独特的教学风格。(文:雍花丽  图:曹艺峰)

       编辑:赵云              审核:曹艺峰