研读教材 提高课堂教学效果

2016年6月17日上午,骄阳携着热浪,但“榆中县文成小学片区校本培训暨兰州市岳小芳小学数学名师工作室专题研讨活动”的会场中精彩纷呈的思维碰撞却让在座的各位教师如沐春风。参加此次研讨活动的教师是南山片区各学区的数学教师、榆中县文成小学所有的数学教师和兰州市岳小芳小学数学名师工作室的全体成员共计百余人,大家汇聚一堂观摩示范课并聆听名师岳小芳分享“研读教材,提高课堂教学效果”,进一步学习如何践行新课标理念。

本次研讨活动,先由工作室的成员张莲老师给大家展示了一节示范课——《找规律》,这是人教版一年级下册第七单元的内容,从课堂气氛来看学生的学习积极性很高,从教学效果来看张老师驾驭课堂的能力很强。

然后,是工作室的成员白帆老师给大家展示的一节示范课——《鸡兔同笼》,这是人教版四年级下册数学广角的内容,白老师的教学设计既抓住了“数学知识”这条“明线”,又渗透了“数学的思想方法”这条“暗线”,整节课重难点突出,数学底蕴十足。课后,首先由授课教师说课,然后就这两节课名师岳小芳交流了自己的感受和建议,使这两节课的设计更加适合学生的发展,所以这两节示范课也发挥了其交流、研讨的作用。

观摩课后,领衔名师岳小芳围绕怎样研读教材和研读教材的策略两方面进行讲座。每一方面她都用鲜活的教学案例说明,使大家在轻松愉快的氛围中学到了知识,明白了要研读教材,就必须吃透教材,吃透学生,就必须以学生为主体,引导学生主动参与学习,关注学生的思维过程,培养学生用数学的能力;研读教材就要因材施教、因人施教,方能使教材功能最大化,提高教学效果。  

领衔名师岳小芳进行专题讲座

工作室成员合影留念