运用新技术,助推新课堂

——记中部联盟小学数学新技术支持下的个性化学习课堂评比

围绕“新技术支持下的个性化学习”主题，来自博文小学、长河白马湖学校、高新实验、滨兴小学、闻涛小学、滨兰学校和长河小学的7位老师同堂竞技，为我们带来耳目一新，各具特色的新技术支持下的数学课堂。这次比赛还有一个亮点就是采用实时直播，方便大家及时收看学习。

来自博文小学的朱幸飞老师精彩演绎了一节集电子白板、Pad以及电子同屏三种技术于一体的新型课堂，完美的体现了电子技术对教学的辅助作用。

来自长河白马湖学校的伍雪梅老师运用了Pad的实时数据传递，帮助教师及时进行课堂教学评价反馈。

来自高新实验的张华老师很好的利用了Pad拍照功能，及时捕捉学生的作业情况并进行当场反馈。课堂的最后，还运用微课视频，生动吸引学生的同时也拓展学生的数学文化知识。

来自滨兴小学的朱利芳老师充分地利用Pad技术，创设前测、一起作业和自主复习功能，让平板成为学生学习的好帮手。本节课的亮点在于朱老师打开了微视频通讯功能，寻求课堂外的教学力量。

来自闻涛小学的王乐老师通过用Pad发起习题练习让学生作答，根据新技术的数据分析，直接反馈和讲解学生薄弱的题目。王乐老师自身幽默风趣的特点和娴熟地驾驭课堂的能力也深深折服了在场的师生。

来自滨兰实验学校的翟宇老师展现Pad快速的数据传输和处理功能，节约传统课堂的举手、数等统计时间，使课堂更加紧凑、高效。

来自长河小学的洪晓老师运用Pad技术，设置个性化作业，及时了解学生的学习情况，把乘法分配律的意义理解得非常通透。

通过一天紧张激烈的比赛，最终经过区大组成员的各自打分，来自闻涛小学的王乐老师获得了比赛的第一名，高新实验的张华老师获得了比赛的第二名，他们俩将代表中部联盟参加下周二的区比赛。恭喜他们！

此次活动结合了Pad教学，给我们的课堂带来了一道亮丽的风景，冲击了我们原有的常规课堂教学模式。这种教学模式可能一窥未来几年发展之方向，成为我们解决教与学难题的智慧之桥。未来希望通过更多这样的展示活动，让中国的教育能够在新技术的指导下“让每一个孩子做更好的自己”。