聚焦语文素养,关注学生实际获得 ——手拉手学校课堂教学研究

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聚焦语文素养,关注学生实际获得

——手拉手学校课堂教学研究

最美四月天,在这春色怡人的日子里,为了进一步提升教师专业水平,促进学校的共同发展。4月25日,在通州区后南仓小学开展了与北苑小学、通州二中小学部、通州四中小学部手拉手课堂教学研究系列活动之“聚焦语文素养,关注学生实际获得”牵手教研活动。

首先,北苑小学三位教师呈现三节语文课堂教学。

胡爽老师授课四年级《迎接绿色》,胡老师的课堂充满生活气息,通过朗读把学生带入了作者的生活环境,让学生仿佛置身于楼房邻里之间,看到了一幅幅真实生动的生活剧照。

第二节课是奚瑞香老师讲授的五年级《望洞庭》,老师的语言幽默简洁、底蕴十足,驾驭课堂的能力很强,课上既关注了诗文内容的教学,又抓住了基础知识的训练,带领学生走近诗人、了解诗人,体会诗人的写作特点,真正做到了“授之于渔”。

最后一节是律宝田老师上的一年级《小猴子下山》一课,课文有趣生动,学生兴趣盎然,课堂气氛活泼愉悦。老师授课思路清晰、层次鲜明,整堂课学生在读一读、演一演中轻松度过。

精彩纷呈的三节课后是课堂教学交流研讨活动。

三位授课教师先介绍了自己的教学设计思路,以及课后反思;接着是教师们针对三节课进行课后研讨:听课老师们纷纷发表自己的听课感受,一致表示收获颇丰,对每位教师的优点进行了肯定,同时对任课教师的语文功底表达了敬佩之情,激励听课教师今后更加努力学习,丰富自己的知识结构,争取成为更优秀的语文教育工作者。

在热烈的研讨中活动接近尾声,老师们感觉意犹未尽,兴致满满。

可谓是: 花红柳绿春满园,

               众师齐聚展笑颜。

               牵手教研学校间,

               最美时节四月天。

学校手拉手活动为老师们搭建了展示交流的平台,提升了学校教师课堂教学水平,后续学校间将继续合作办学,牵手教研开展系列手拉手活动,实现共同发展。

北京市通州区

后南仓小学

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